在信息時(shí)代的發(fā)展背景之下,中職院校在計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)中利用微課教學(xué),能夠優(yōu)化教學(xué)思維,提升教學(xué)質(zhì)量。本文簡要闡述了中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)中微課教學(xué)的重要性,并提出一系列實(shí)踐探究策略,確保教育模式緊隨時(shí)代,提升微課教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步提升計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)學(xué)生知識運(yùn)用能力。 

【文章來源】：中國新通信. 2019,21(23)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
引言：
一、中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)中微課教學(xué)的重要性
二、微課在中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)中的實(shí)踐探究
    2.1合理調(diào)整教學(xué)目標(biāo)
    2.2注重微課教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置
    2.3優(yōu)化微課教學(xué)模式
三、結(jié)論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]中職計(jì)算機(jī)技能教學(xué)中微課的應(yīng)用探究[J]. 陳瑞劍,朱群海.  電腦迷. 2018(07)



本文編號：3234820