在新課程改革背景下,生物作為教育教學(xué)領(lǐng)域必不可少的教學(xué)學(xué)科之一,需要對其教學(xué)方式和教學(xué)手段進行改革,良好的教學(xué)方式,才能更好幫助學(xué)生了解生物學(xué)中真實多彩而又虛幻神秘的教學(xué)內(nèi)容,滿足學(xué)生現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)需求。將網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源應(yīng)用到生物課堂教學(xué)中,可以最大程度的增強生物課堂的活力和趣味性,打破傳統(tǒng)灌輸式、單一的教學(xué)方式,讓學(xué)生可以從圖、文、聲、像中深入理解生物知識和內(nèi)容,從而促進生物課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。 

【文章來源】：化工管理. 2019,(35)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 當(dāng)前傳統(tǒng)生物課堂教學(xué)存在的問題
    1.1 教學(xué)內(nèi)容更新緩慢
    1.2 教學(xué)方式相對落后
    1.3 學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不足
2 生物課堂教學(xué)中網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的應(yīng)用策略
    2.1 運用教學(xué)視頻豐富教學(xué)內(nèi)容
    2.2 采用網(wǎng)絡(luò)資源創(chuàng)新教學(xué)方式
    2.3 應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源構(gòu)建學(xué)習(xí)平臺
3 結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源在高中生物課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究[J]. 劉煉.  亞太教育. 2019(07)
[2]信息技術(shù)在農(nóng)村高中生物教學(xué)中的有效應(yīng)用策略[J]. 李玉寶.  西部素質(zhì)教育. 2019(01)
[3]基于信息化教學(xué)資源及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的混合式教學(xué)在生物化學(xué)課程中的應(yīng)用探索[J]. 劉艷艷,韋巖,張海燕,王海峰,張鳳英,李閣.  菏澤醫(yī)學(xué)�？茖W(xué)校學(xué)報. 2018(04)
[4]網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源在生物信息學(xué)課程建設(shè)中的應(yīng)用[J]. 王曉明,許盛寶,童維,史雪.  課程教育研究. 2017(52)



本文編號：3218291