本文結(jié)合高職實(shí)訓(xùn)課程,探討了移動(dòng)智能教學(xué)的現(xiàn)狀及問題,包括硬件環(huán)境存在不足、教學(xué)資源手段存在問題、多名教師協(xié)作教學(xué)問題,并針對(duì)問題提出了解決方法,以高職機(jī)電類專業(yè)機(jī)電一體化綜合實(shí)訓(xùn)課程為例,結(jié)合移動(dòng)智能APP常用軟件,從實(shí)際教學(xué)問題出發(fā),充分利用移動(dòng)智能教學(xué)的信息化教學(xué)手段,詳細(xì)說明了移動(dòng)智能教學(xué)創(chuàng)新應(yīng)用于課前、課中、課后的教學(xué)實(shí)施過程,為其他實(shí)訓(xùn)課程的移動(dòng)智能教學(xué)提供經(jīng)驗(yàn)和參考。 

【文章來源】：科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào). 2019,16(34)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 實(shí)訓(xùn)課程移動(dòng)智能教學(xué)現(xiàn)狀及問題
    1.1 硬件環(huán)境存在不足
    1.2 教學(xué)資源、手段存在問題
    1.3 多名教師協(xié)作教學(xué)問題
2 實(shí)訓(xùn)課程移動(dòng)智能教學(xué)創(chuàng)新應(yīng)用
    2.1 移動(dòng)智能教學(xué)課前創(chuàng)新應(yīng)用
    2.2 移動(dòng)智能教學(xué)課上創(chuàng)新應(yīng)用
    2.3 移動(dòng)智能教學(xué)課后創(chuàng)新應(yīng)用
3 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3207555