"行為導(dǎo)圖"是一種易操作、效果顯著的視覺支持行為矯正策略。本研究通過采用"行為導(dǎo)圖"策略對一名隨班就讀自閉癥學(xué)生的焦慮問題進行干預(yù),使該學(xué)生焦慮水平明顯下降。 

【文章來源】：現(xiàn)代特殊教育. 2019,(23)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、研究背景
二、個案情況分析
    （一）學(xué)生基本情況
    （二）個案焦慮情緒的表現(xiàn)及功能分析
三、研究方法與過程
    （一）利用簡單“后果導(dǎo)圖”干預(yù)行為后果
    （二）利用復(fù)雜“行為導(dǎo)圖”實施前事控制
四、成效與反思


【參考文獻】：
期刊論文
[1]自閉癥譜系障礙兒童焦慮研究綜述[J]. 李艷,徐勝.  中國特殊教育. 2019(01)
[2]兒童焦慮的發(fā)展及干預(yù)研究進展[J]. 趙金霞,李振.  中國特殊教育. 2016(11)



本文編號：3203894