人工智能作為一種強(qiáng)有力的技術(shù)革命,在教育領(lǐng)域內(nèi)有著廣闊的發(fā)展前景,同時(shí)也對(duì)學(xué)校德育的發(fā)展形成了挑戰(zhàn)。隨著人工智能技術(shù)的推進(jìn),其表現(xiàn)出了智能化、深度學(xué)習(xí)、人機(jī)協(xié)同、群智開(kāi)放的特征,并以超強(qiáng)的技術(shù)優(yōu)勢(shì)對(duì)學(xué)校德育內(nèi)容、師生道德成長(zhǎng)、學(xué)校德育地位等提出挑戰(zhàn)。 

【文章來(lái)源】：中國(guó)德育. 2019,(22)

【文章頁(yè)數(shù)】：5 頁(yè)

【文章目錄】：
一、人工智能技術(shù)的基本特征
    （一）智能化
    （二）深度學(xué)習(xí)
    （三）人機(jī)協(xié)同
    （四）群智開(kāi)放
二、人工智能技術(shù)對(duì)學(xué)校德育提出的挑戰(zhàn)
    （一）人工智能技術(shù)對(duì)學(xué)校德育內(nèi)容提出挑戰(zhàn)
    （二）人工智能技術(shù)對(duì)學(xué)校德育主體提出挑戰(zhàn)
    （三）人工智能技術(shù)弱化了學(xué)校德育的地位


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[3]“人工智能與未來(lái)教育”筆談（下）[J]. 伏彩瑞,關(guān)新,朱華勇,湯敏,項(xiàng)賢明,張逸中,庫(kù)逸軒,袁振國(guó).  華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版). 2017(05)
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[6]開(kāi)放教育與個(gè)人學(xué)習(xí)[J]. 史蒂芬·道恩斯,肖俊洪.  中國(guó)遠(yuǎn)程教育. 2016(03)
[7]試論哲學(xué)文化視鏡中的媒介技術(shù)觀[J]. 詹莉芳.  文化學(xué)刊. 2010(03)
[8]德育能力綜論[J]. 戴銳.  教育理論與實(shí)踐. 1998(02)

碩士論文
[1]智能時(shí)代少年兒童榜樣教育研究[D]. 姬甜甜.河南大學(xué) 2018



本文編號(hào)：3192165