現(xiàn)代網(wǎng)絡技術的飛速發(fā)展和網(wǎng)絡的日益普及,教師的教學模式和學生的學習模式都發(fā)生了重大的變化。學生開展自主合作探究式學習已經(jīng)成為當前教育的突出特點。在深刻認識網(wǎng)絡環(huán)境、網(wǎng)絡技術對現(xiàn)代教與學重要價值的基礎上,可探究基于網(wǎng)絡環(huán)境的、有利于提升學生自主、合作、探究式學習績效的現(xiàn)代教學模式與學習模式的發(fā)展策略,以期對學生實際能力的提高有所促進。 

【文章來源】：浙江工商職業(yè)技術學院學報. 2019,18(04)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 網(wǎng)絡環(huán)境、網(wǎng)絡技術的作用
2 基于網(wǎng)絡環(huán)境的教學模式探究
3 基于網(wǎng)絡環(huán)境的學生自主、合作、探究式學習模式


【參考文獻】：
期刊論文
[1]多媒體網(wǎng)絡環(huán)境下大學英語自主學習模式研究[J]. 蔣彤彤.  黑龍江工程學院學報. 2014(05)
[2]網(wǎng)絡教學設計與教學模式研究[J]. 劉燁.  考試周刊. 2014(35)



本文編號：3177212