目的:探討椎管內(nèi)穿刺思維訓(xùn)練虛擬軟件結(jié)合傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)在麻醉學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用及效果。方法:將2014級麻醉學(xué)專業(yè)學(xué)生60名隨機(jī)分為對照組和實(shí)驗(yàn)組,每組30人。對照組采用傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式,實(shí)驗(yàn)組采用椎管內(nèi)穿刺思維訓(xùn)練虛擬軟件結(jié)合傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法。通過理論考核、實(shí)踐技能操作和問卷調(diào)查評價教學(xué)效果。結(jié)果:實(shí)驗(yàn)組理論考試成績高于對照組,差異具有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.01）;實(shí)驗(yàn)組的實(shí)踐操作考核結(jié)果高于對照組,差異具有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）。結(jié)論:虛擬教學(xué)軟件輔助傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)在麻醉技能的掌握,臨床思維能力的培養(yǎng)等方面具有較高的應(yīng)用價值,教學(xué)效果優(yōu)于傳統(tǒng)教學(xué)。 

【文章來源】：中國高等醫(yī)學(xué)教育. 2019,(11)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、對象與方法
    (一)研究對象。
    (二)教學(xué)方法。
        1.傳統(tǒng)教學(xué)方法。
        2.虛擬軟件結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)方法。
    (三)教學(xué)效果評價。
    (四)統(tǒng)計學(xué)方法。
二、結(jié) 果
    (一)兩組學(xué)生理論和實(shí)踐考試成績。
    (二)問卷調(diào)查結(jié)果。
三、討 論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]CBL結(jié)合高仿真電腦模擬人在肺部體格檢查教學(xué)中的應(yīng)用研究[J]. 魏占云,廖秋菊,王長遠(yuǎn),譚菲菲,王娜.  中國病案. 2016(10)
[3]麻醉學(xué)專業(yè)學(xué)生臨床實(shí)踐能力培養(yǎng)的探索[J]. 黃煥森,何榮芝,高崇榮,盧振和.  中國高等醫(yī)學(xué)教育. 2005(04)
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本文編號：3173047