發(fā)布時(shí)間：2021-04-21 23:28

　　"時(shí)代新人"是新時(shí)代育人目標(biāo)的高度總結(jié)和全新表述,具有豐富的內(nèi)涵,其內(nèi)涵深度包括素質(zhì)構(gòu)成、精神狀態(tài)、使命作用三個(gè)維度;其內(nèi)涵廣度包括其在時(shí)空上是根植歷史、立足當(dāng)代、開創(chuàng)未來;在人員構(gòu)成上以青年為主、涵蓋社會(huì)大多數(shù)人。本文主要論述了要培育合格的"時(shí)代新人",就要多方聯(lián)動(dòng),構(gòu)建全員育人格局;多管齊下,實(shí)現(xiàn)全方位育人長效機(jī)制;逐層推進(jìn),打通全過程育人壁壘。 

【文章來源】：管理觀察. 2019,(34)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 “時(shí)代新人”的科學(xué)內(nèi)涵
    1.1“時(shí)代新人”的內(nèi)涵深度
    1.2“時(shí)代新人”的內(nèi)涵廣度
2 時(shí)代新人的培育路徑
    2.1多方聯(lián)動(dòng),構(gòu)建全員育人格局
    2.2多管齊下,實(shí)現(xiàn)全方位育人長效機(jī)制
    2.3逐層推進(jìn),打通全過程育人壁壘


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]論“時(shí)代新人”的科學(xué)內(nèi)涵[J]. 劉建軍.  思想理論教育. 2019(02)
[2]擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人的邏輯內(nèi)涵與培養(yǎng)理路[J]. 張國啟,汪丹丹.  思想理論教育. 2018(12)



本文編號(hào)：3152700