為了考察初中生的自尊水平對(duì)欺負(fù)行為的影響以及自尊穩(wěn)定性在其中的調(diào)節(jié)作用和內(nèi)隱欺負(fù)態(tài)度的中介作用,對(duì)213名初中生施測(cè)權(quán)變性自尊量表以測(cè)量自尊穩(wěn)定性,用Rosenberg自尊量表以測(cè)量自尊的水平,用IAT范式以測(cè)量?jī)?nèi)隱欺負(fù)態(tài)度,用兒童欺負(fù)問卷（初中版）以測(cè)量欺負(fù)行為。結(jié)果發(fā)現(xiàn):（1）初中生的自尊水平影響欺負(fù)行為,內(nèi)隱欺負(fù)態(tài)度在其中起部分中介作用;（2）初中生的自尊穩(wěn)定性在自尊水平影響欺負(fù)行為的直接路徑上的調(diào)節(jié)效應(yīng)顯著,并且對(duì)中介模型的前半段也發(fā)揮調(diào)節(jié)作用;（3）隨著個(gè)體自尊穩(wěn)定性水平的提高,自尊水平對(duì)欺負(fù)行為的預(yù)測(cè)作用呈逐漸減弱趨勢(shì),且內(nèi)隱欺負(fù)態(tài)度在自尊水平與欺負(fù)行為關(guān)系中的中介效應(yīng)也呈下降趨勢(shì)。應(yīng)該重視自尊水平和穩(wěn)定性與內(nèi)隱欺負(fù)態(tài)度在初中生欺負(fù)行為的產(chǎn)生過程中的作用。 

【文章來源】：心理研究. 2019,12(06)

【文章頁數(shù)】：9 頁

【文章目錄】：
1 對(duì)象和方法
    1.1 對(duì)象
    1.2 工具
        1.2.1 權(quán)變性自尊量表
        1.2.2 Rosenberg自尊量表
        1.2.3 內(nèi)隱欺負(fù)態(tài)度的IAT測(cè)驗(yàn)
        1.2.4 兒童欺負(fù)問卷（初中版）
    1.3 程序
    1.4 統(tǒng)計(jì)處理
2 結(jié)果
    2.1 主要研究變量的描述統(tǒng)計(jì)與相關(guān)分析
    2.2 自尊與欺負(fù)行為的關(guān)系：有調(diào)節(jié)的中介模型檢驗(yàn)
3 討論
    3.1 內(nèi)隱欺負(fù)態(tài)度的中介作用
    3.2 自尊穩(wěn)定性的調(diào)節(jié)作用
    3.3 不足與未來研究方向
4 結(jié)論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]攻擊性和自尊關(guān)系的元分析[J]. 施國春,張麗華,范會(huì)勇.  心理科學(xué)進(jìn)展. 2017(08)
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[3]貧困大學(xué)生自尊與攻擊傾向關(guān)系的內(nèi)隱與外顯研究[J]. 李文姣.  心理研究. 2016(02)
[4]狀態(tài)焦慮對(duì)條件恐懼習(xí)得和消退的影響[J]. 張予賀,金艷,鄭希付,閆柯,周晌昀.  心理學(xué)報(bào). 2014(03)
[5]自尊對(duì)自我確認(rèn)傾向的影響:來自認(rèn)知判斷的證據(jù)[J]. 張鋒,沈模衛(wèi),何亞蕓.  應(yīng)用心理學(xué). 2006(01)
[6]Olweus兒童欺負(fù)問卷中文版的修訂[J]. 張文新,武建芬.  心理發(fā)展與教育. 1999(02)

碩士論文
[1]脆弱型高自尊個(gè)體的認(rèn)知加工及其情感反應(yīng)特點(diǎn)[D]. 楊曉慧.寧波大學(xué) 2011



本文編號(hào)：3148282