發(fā)布時間：2021-04-12 20:31

　　信息化的內(nèi)容已經(jīng)隨著國家的不斷發(fā)展逐步延伸到高校的教育內(nèi)容中,信息化時代已經(jīng)向我們大跨步的邁進(jìn),給我國的各個行業(yè)都帶來了巨大的挑戰(zhàn)。各個領(lǐng)域按照信息化的整體發(fā)展趨勢也有了不同程度的內(nèi)容改革與創(chuàng)新突破。在信息化時代的整體發(fā)展趨勢下,傳統(tǒng)的大學(xué)英語教育教學(xué)模式已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)階段的社會發(fā)展趨勢,需要按照改革模式進(jìn)行進(jìn)一步的改進(jìn)與細(xì)化。該文就信息化時代大學(xué)英語教育的轉(zhuǎn)向進(jìn)行分析和討論。 

【文章來源】：海外英語. 2019,(23)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 信息化時代大學(xué)英語教育的轉(zhuǎn)向內(nèi)容
2 信息化時代大學(xué)生英語教育轉(zhuǎn)向存在的問題
    2.1 教學(xué)模式過于傳統(tǒng)
    2.2 學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念過于陳舊
    2.3 大學(xué)英語教材的實踐性不強
3 信息化時代大學(xué)英語教育轉(zhuǎn)向突破的重要措施
    3.1 創(chuàng)新教學(xué)模式
    3.2 幫助大學(xué)生樹立積極的學(xué)習(xí)觀念
    3.3 實現(xiàn)大學(xué)生英語教材的創(chuàng)新轉(zhuǎn)向
    3.4 復(fù)合型人才的轉(zhuǎn)向
4 結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于微課及其翻轉(zhuǎn)課堂對軍隊院校大學(xué)英語信息化教育的啟示[J]. 喬良,楊洛茜,高潔子.  教育教學(xué)論壇. 2019(17)
[2]教育信息化背景下西部地區(qū)地方高校大學(xué)英語教師專業(yè)發(fā)展思考[J]. 古敏.  教育現(xiàn)代化. 2019(04)
[3]高等教育信息化背景下高職大學(xué)英語教師的個人發(fā)展途徑[J]. 陳秀娟,林永成.  太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2018(11)
[4]淺析教育信息化背景下移動學(xué)習(xí)應(yīng)用于大學(xué)英語教學(xué)的可行性[J]. 耿維峰.  才智. 2018(33)
[5]智慧教育背景下大學(xué)英語教師信息化教學(xué)能力的提升研究[J]. 張玉玲.  計算機產(chǎn)品與流通. 2018(11)
[6]教育信息化環(huán)境下大學(xué)英語課堂學(xué)生話語權(quán)構(gòu)建研究[J]. 董文平.  海外英語. 2018(21)
[7]教育信息化背景下計算機輔助大學(xué)英語口語教學(xué)研究[J]. 曹艷艷.  天津市教科院學(xué)報. 2018(04)
[8]信息化時代背景下基于大學(xué)英語教育平臺的混合式學(xué)習(xí)模式研究[J]. 袁園.  常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2018(03)
[9]教育信息化背景下大學(xué)英語生態(tài)課堂的有效構(gòu)建分析[J]. 錢堃.  海外英語. 2018(10)



本文編號：3133935