本文關(guān)鍵詞：不同網(wǎng)絡(luò)成癮程度大學(xué)生的心理健康水平及對(duì)策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 本文采用《中文網(wǎng)絡(luò)成癮量表修訂版》、《SCL-90癥狀自評(píng)量表》考查了大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮和心理健康的基本情況,并初步探討了不同網(wǎng)絡(luò)成癮程度大學(xué)生的心理健康水平差異,對(duì)預(yù)防與干預(yù)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮提出了對(duì)策建議。本研究得出結(jié)論如下： (1)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)成癮程度在是否獨(dú)生子女、是否單親家庭、年級(jí)、學(xué)科類(lèi)別方面不存在顯著差異,而在性別、生源地層面存在顯著差異。 (2)大學(xué)生的心理健康水平在性別、生源地、是否獨(dú)生子女、年級(jí)方面不存在顯著差異,而在是否單親家庭、學(xué)科類(lèi)別方面差異極顯著；大學(xué)生總體心理健康水平較正常人群差,在強(qiáng)迫癥狀、人際關(guān)系、抑郁等方面分值較高。 (3)不同網(wǎng)絡(luò)成癮等級(jí)大學(xué)生的心理健康水平存在顯著差異；具體來(lái)說(shuō),網(wǎng)絡(luò)成癮群體的SCL-90總均分及10個(gè)水平因子的均值都大于網(wǎng)絡(luò)依賴(lài)群體,而網(wǎng)絡(luò)依賴(lài)群體的SCL-90總均分及10個(gè)水平因子均值又都明顯大于正常群體；大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮群體、依賴(lài)群體的SCL-90總均分及10個(gè)水平因子的均值大于常模相應(yīng)的值,而正常群體的均值與常模相應(yīng)的值比較接近。 (4)網(wǎng)絡(luò)成癮總分及4個(gè)網(wǎng)絡(luò)成癮因子分與SCL-90總分及10個(gè)因子分之間均存在極顯著的正相關(guān)；大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)成癮總分及四個(gè)因子與SCL-90總分具有線性關(guān)系,前者可以顯著預(yù)測(cè)后者。
【關(guān)鍵詞】：大學(xué)生 網(wǎng)絡(luò)成癮 心理健康 對(duì)策
【學(xué)位授予單位】：西南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類(lèi)號(hào)】：B844.2
【目錄】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-7
• 1 問(wèn)題的提出7-14
• 1.1 引言7
• 1.2 研究?jī)r(jià)值7-8
• 1.3 研究綜述8-14
• 1.3.1 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮研究現(xiàn)狀8-10
• 1.3.2 大學(xué)生心理健康研究現(xiàn)狀10-11
• 1.3.3 網(wǎng)絡(luò)成癮與心理健康關(guān)系的研究現(xiàn)狀11-12
• 1.3.4 現(xiàn)有研究存在的問(wèn)題12-14
• 2 研究設(shè)計(jì)14-17
• 2.1 研究思路14
• 2.2 研究對(duì)象14
• 2.3 研究工具14-16
• 2.4 研究程序16
• 2.5 數(shù)據(jù)分析16-17
• 3 研究結(jié)果17-38
• 3.1 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的基本情況17-23
• 3.2 大學(xué)生心理健康的基本情況23-32
• 3.3 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮與心理健康的關(guān)系32-38
• 3.3.1 心理健康等級(jí)與網(wǎng)絡(luò)成癮等級(jí)的關(guān)系32-33
• 3.3.2 不同網(wǎng)絡(luò)成癮等級(jí)大學(xué)生的心理健康水平差異比較33-35
• 3.3.3 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮程度與心理健康水平的相關(guān)分析35-36
• 3.3.4 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮對(duì)心理健康水平的影響36-38
• 4 分析與討論38-43
• 4.1 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)狀分析38-40
• 4.2 大學(xué)生心理健康現(xiàn)狀分析40-41
• 4.3 不同網(wǎng)癮程度大學(xué)生的心理健康差異分析41-43
• 5 對(duì)策及展望43-48
• 5.1 對(duì)策建議43-46
• 5.1.1 社會(huì)43-44
• 5.1.2 學(xué)校44-45
• 5.1.3 家庭45
• 5.1.4 個(gè)人45-46
• 5.2 研究局限和未來(lái)展望46-48
• 6 結(jié)論48-49
• 參考文獻(xiàn)49-51
• 附錄51-55
• 致謝55

【相似文獻(xiàn)】

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