本文關(guān)鍵詞：現(xiàn)代迷信對大學(xué)生的影響研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 迷信的思想和行為在許多文化背景下都存在,并已有千年的歷史。在原始社會,迷信起源于原始居民的自然信仰。從人類發(fā)展歷史來看,早期的迷信是人類意識的萌芽,是在主客觀條件有限的情況下自覺認(rèn)識和思考世界的結(jié)果。隨著社會生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,人們對自然現(xiàn)象有了正確的認(rèn)識,許多傳統(tǒng)的迷信思想被破除。但在當(dāng)今科學(xué)如此發(fā)達(dá)的社會中仍然有許多人有迷信觀念和行為,特別是近年來,傳統(tǒng)迷信借助新媒介、高科技的力量,演化為“現(xiàn)代迷信”,影響人們的正常生活,并有愈演愈烈的趨勢。更可怕的是,近年來,我國大學(xué)校園里具有迷信思想和迷信行為的大學(xué)生人數(shù)也有不斷上升的趨勢。鑒于此,本文擬從心理層面來研究現(xiàn)代迷信對大學(xué)生的影響。本文主要通過問卷調(diào)查的方法獲得數(shù)據(jù),在前人的研究基礎(chǔ)上分析、探討大學(xué)生迷信心理的內(nèi)涵和結(jié)構(gòu),分析當(dāng)代大學(xué)生迷信心理的現(xiàn)狀和特點,解釋大學(xué)生產(chǎn)生現(xiàn)代迷信心理的原因和影響因素并提出建議和對策。
【關(guān)鍵詞】：現(xiàn)代迷信 大學(xué)生 迷信心理
【學(xué)位授予單位】：華南理工大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號】：B844.2
【目錄】：

• 摘要6-7
• Abstract7-11
• 第一章 緒論11-19
• 1.1 研究現(xiàn)狀12-15
• 1.1.1 國外研究現(xiàn)狀12-13
• 1.1.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀13-14
• 1.1.3 國內(nèi)外研究比較14-15
• 1.2 研究意義15-17
• 1.2.1 理論意義15-16
• 1.2.2 現(xiàn)實意義16-17
• 1.3 研究目的17
• 1.4 研究方法17
• 1.5 本章小結(jié)17-19
• 第二章 研究綜述19-30
• 2.1 迷信內(nèi)涵的界定19-21
• 2.1.1 觀察學(xué)習(xí)理論19-20
• 2.1.2 操作條件反射原理20
• 2.1.3 歸因偏差20-21
• 2.1.4 心理暗示作用21
• 2.2 迷信產(chǎn)生的根源21-26
• 2.2.1 社會學(xué)根源22-23
• 2.2.2 認(rèn)識論根源23-25
• 2.2.3 心理學(xué)根源25-26
• 2.3 迷信的現(xiàn)代特征26-29
• 2.3.1 現(xiàn)代迷信的非宗教性26-28
• 2.3.2 現(xiàn)代迷信的非理智性28
• 2.3.3 現(xiàn)代迷信的無意識性28-29
• 2.3.4 現(xiàn)代迷信的文化制約性29
• 2.4 本章小結(jié)29-30
• 第三章 大學(xué)生迷信心理的實測30-46
• 3.1 研究方法和假設(shè)30
• 3.1.1 迷信的心理學(xué)定義30
• 3.1.2 研究方法和假設(shè)30
• 3.2 大學(xué)生現(xiàn)代迷信心理的開放式問卷調(diào)查30-34
• 3.2.1 目的30-31
• 3.2.2 對象的選擇31
• 3.2.3 調(diào)查結(jié)果31-34
• 3.2.4 大學(xué)生迷信心理的維度34
• 3.3 大學(xué)生現(xiàn)代迷信心理的正式問卷34-39
• 3.3.1 目的34
• 3.3.2 調(diào)查對象和方法34-35
• 3.3.3 題項的分析35-39
• 3.4 正式問卷的結(jié)果統(tǒng)計和分析39-45
• 3.4.1 大學(xué)生迷信心理總體特征39-41
• 3.4.2 不同性別大學(xué)生的迷信心理特點41-42
• 3.4.3 不同年級大學(xué)生的迷信心理特點42-43
• 3.4.4 不同專業(yè)大學(xué)生的迷信心理特點43
• 3.4.5 不同家庭所在地大學(xué)生的迷信心理特點43-44
• 3.4.6 不同家庭結(jié)構(gòu)大學(xué)生的迷信心理特點44-45
• 3.5 本章小結(jié)45-46
• 第四章 現(xiàn)代迷信對大學(xué)生的影響分析46-54
• 4.1 大學(xué)生現(xiàn)代迷信心理的特點46-49
• 4.1.1 總體性特點46
• 4.1.2 差異性特點46-49
• 4.2 現(xiàn)代迷信的影響分析49-53
• 4.2.1 迷信的心理安慰功能49-50
• 4.2.2 大學(xué)生心理脆弱的表現(xiàn)50-51
• 4.2.3 大學(xué)生現(xiàn)代迷信心理的原因51-53
• 4.3 本章小結(jié)53-54
• 第五章 對策及小結(jié)54-65
• 5.1 對策研究54-62
• 5.1.1 思想政治教育學(xué)對策分析54-59
• 5.1.2 心理學(xué)對策分析59-60
• 5.1.3 社會學(xué)對策分析60-62
• 5.2 本次研究的局限性62-63
• 5.3 未來展望和創(chuàng)新之處63-64
• 5.3.1 未來展望63
• 5.3.2 創(chuàng)新之處63-64
• 5.4 本章小結(jié)64-65
• 結(jié)論65-66
• 參考文獻(xiàn)66-68
• 附錄68-72
• 附錄1 有關(guān)大學(xué)生現(xiàn)代迷信心理的開放式調(diào)查68-69
• 附錄2 有關(guān)大學(xué)生現(xiàn)代迷信心理的調(diào)查問卷69-72
• 攻讀碩士學(xué)位期間取得的研究成果72-73
• 致謝73

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：310839