利用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)英語的現(xiàn)狀調(diào)查與效果分析
發(fā)布時(shí)間:2021-03-19 22:26
指出了互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展和內(nèi)容豐富的英語學(xué)習(xí)資源,使其日益成為學(xué)習(xí)英語的重要途徑,影響改變英語學(xué)習(xí)的習(xí)慣和方式。調(diào)查了258人的互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)英語情況,結(jié)果表明:與傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式比較,通過互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)英語在口語、聽力水平學(xué)習(xí)方面效果最好,在英語閱讀方面也有一定的優(yōu)勢(shì),但在英語寫作方面沒有明顯差異,而傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式在學(xué)習(xí)系統(tǒng)性占優(yōu)勢(shì)。為此,提出了以傳統(tǒng)學(xué)習(xí)英語方式為基礎(chǔ),通過互聯(lián)網(wǎng)針對(duì)性的學(xué)習(xí)為輔助,是一種學(xué)習(xí)英語的理想方式。
【文章來源】:綠色科技. 2019,(23)
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【部分圖文】:
“請(qǐng)問您使用何種方式背單詞”調(diào)查結(jié)果
調(diào)查表4:您通過何種方式提高聽力?(多選題)。調(diào)查結(jié)果如圖4所示。由圖3可以看出,用紙質(zhì)書籍背誦英語單詞的人占54.33%;用百詞斬背單詞的有20.08%;用“有道詞典”、“極光單詞”等其他軟件的背單詞的占32.68%。
調(diào)查表5:您目前是通過何種方式提高口語的?(多選題)。調(diào)查結(jié)果如圖5所示。由圖5所知,在練口語時(shí),運(yùn)用英語趣配音APP這個(gè)軟件的人數(shù)達(dá)到了50%。有46.85%的人是自己跟讀練習(xí),用其他軟件如每日英語聽力、繽紛英語聽力、喜馬拉雅FM等練口語的人占26.77%。有18.11%的人用英語流利說APP練口語。各種各樣的英語學(xué)習(xí)APP軟件正在用自己的獨(dú)到之處吸引著越來越多的英語愛好者。如“英語趣配音APP”,每日會(huì)更新最新最熱的美劇、動(dòng)漫、歌曲等視頻資源,讓不同年齡階段不同英語水平層次的學(xué)習(xí)者通過對(duì)2 min以內(nèi)的英語短視頻進(jìn)行配音,自由選擇模仿、跟讀喜歡的視頻,讓英語學(xué)習(xí),尤其是模仿跟讀不再枯燥無味,從而讓人們真正愛上英語學(xué)習(xí)。
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下高職英語教學(xué)探究[J]. 劉潔. 西部素質(zhì)教育. 2019(01)
[2]移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代英語學(xué)習(xí)模式的創(chuàng)新[J]. 鄭君玫. 科幻畫報(bào). 2018(09)
[3]“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下外語學(xué)習(xí)者個(gè)體生態(tài)環(huán)境優(yōu)化研究[J]. 張欣. 襄陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(01)
[4]善用互聯(lián)網(wǎng)提高英語學(xué)習(xí)效果[J]. 申哲. 科技經(jīng)濟(jì)導(dǎo)刊. 2018(02)
[5]“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高中英語自主學(xué)習(xí)探索[J]. 高露. 軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù)). 2017(07)
本文編號(hào):3090333
【文章來源】:綠色科技. 2019,(23)
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【部分圖文】:
“請(qǐng)問您使用何種方式背單詞”調(diào)查結(jié)果
調(diào)查表4:您通過何種方式提高聽力?(多選題)。調(diào)查結(jié)果如圖4所示。由圖3可以看出,用紙質(zhì)書籍背誦英語單詞的人占54.33%;用百詞斬背單詞的有20.08%;用“有道詞典”、“極光單詞”等其他軟件的背單詞的占32.68%。
調(diào)查表5:您目前是通過何種方式提高口語的?(多選題)。調(diào)查結(jié)果如圖5所示。由圖5所知,在練口語時(shí),運(yùn)用英語趣配音APP這個(gè)軟件的人數(shù)達(dá)到了50%。有46.85%的人是自己跟讀練習(xí),用其他軟件如每日英語聽力、繽紛英語聽力、喜馬拉雅FM等練口語的人占26.77%。有18.11%的人用英語流利說APP練口語。各種各樣的英語學(xué)習(xí)APP軟件正在用自己的獨(dú)到之處吸引著越來越多的英語愛好者。如“英語趣配音APP”,每日會(huì)更新最新最熱的美劇、動(dòng)漫、歌曲等視頻資源,讓不同年齡階段不同英語水平層次的學(xué)習(xí)者通過對(duì)2 min以內(nèi)的英語短視頻進(jìn)行配音,自由選擇模仿、跟讀喜歡的視頻,讓英語學(xué)習(xí),尤其是模仿跟讀不再枯燥無味,從而讓人們真正愛上英語學(xué)習(xí)。
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下高職英語教學(xué)探究[J]. 劉潔. 西部素質(zhì)教育. 2019(01)
[2]移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代英語學(xué)習(xí)模式的創(chuàng)新[J]. 鄭君玫. 科幻畫報(bào). 2018(09)
[3]“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下外語學(xué)習(xí)者個(gè)體生態(tài)環(huán)境優(yōu)化研究[J]. 張欣. 襄陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(01)
[4]善用互聯(lián)網(wǎng)提高英語學(xué)習(xí)效果[J]. 申哲. 科技經(jīng)濟(jì)導(dǎo)刊. 2018(02)
[5]“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高中英語自主學(xué)習(xí)探索[J]. 高露. 軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù)). 2017(07)
本文編號(hào):3090333
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