本文關(guān)鍵詞：師范生的教育技術(shù)能力發(fā)展:理念、框架與目標(biāo)層次要求，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】："亡羊補(bǔ)牢型"的中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)并未收到預(yù)期的效果,因此面向未來教師發(fā)展的"未雨綢繆型"教育技術(shù)能力發(fā)展體系建構(gòu)成為必然。本研究從教師能力新發(fā)展和國際教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)的新視野窺探教師教育技術(shù)能力發(fā)展的核心,從技術(shù)融合于教育的過程探尋教師教育技術(shù)能力發(fā)展的歷程,提出教育技術(shù)能力是技術(shù)學(xué)習(xí)力、技術(shù)整合力、技術(shù)創(chuàng)新力和技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)力四位一體的能力,教師需要經(jīng)過作為學(xué)習(xí)者到作為領(lǐng)導(dǎo)者四個(gè)階段來發(fā)展教育技術(shù)能力,進(jìn)而為面向教師教育一體化的師范生教育技術(shù)能力發(fā)展提供理念、框架和目標(biāo)層次要求等方面的基石。
【作者單位】： 福建師范大學(xué)教育學(xué)院;東北師范大學(xué)教務(wù)處;
【關(guān)鍵詞】： 師范生教育技術(shù)能力發(fā)展 理念 框架 目標(biāo)層次
【基金】：國家社科基金全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃(2010年度)一般課題“高師院校師范生教育技術(shù)能力發(fā)展研究”(課題編號(hào):BCA100022)成果
【分類號(hào)】：G40-057;G652
【正文快照】： 一、引言回顧我國教育信息化十年發(fā)展歷程,相比國家對(duì)信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、資源建設(shè)和教師教育技術(shù)能力建設(shè)的巨大投入,中小學(xué)教師在學(xué)科教學(xué)中所表現(xiàn)出的教育技術(shù)應(yīng)用水平仍然不能滿足教育信息化發(fā)展的要求,基礎(chǔ)教育信息化的應(yīng)用實(shí)踐和理想境界之間存在著巨大的落差。究其原因,

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 孫眾;;職前教師的信息化課堂教學(xué)基本功能力研究[J];電化教育研究;2011年07期

2 黃榮懷;張進(jìn)寶;;職前教師教育技術(shù)能力培養(yǎng)的思考[J];信息技術(shù)教育;2006年03期

3 鄭燕林;李盧一;;師范專業(yè)實(shí)習(xí)生教育技術(shù)能力現(xiàn)狀調(diào)查與分析[J];中國電化教育;2010年12期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李小紅;王松;;師范生教育技術(shù)能力現(xiàn)狀調(diào)查與培養(yǎng)策略[J];安順學(xué)院學(xué)報(bào);2011年05期

2 藍(lán)勝業(yè);;職前教師教育技術(shù)能力培養(yǎng)與標(biāo)準(zhǔn)接軌的思考[J];廣西民族大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2007年03期

3 趙呈領(lǐng);何青;萬力勇;廖偉偉;;基于“師范在校生-在職教師”混合虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)的研究與實(shí)踐[J];中國遠(yuǎn)程教育;2012年10期

4 陳玲平;;師范生教學(xué)媒體應(yīng)用能力培訓(xùn)探究[J];長(zhǎng)春教育學(xué)院學(xué)報(bào);2013年08期

5 王會(huì)霞;徐順;劉敏娜;;視頻標(biāo)識(shí)技術(shù)下的職前教師校本研修[J];中國遠(yuǎn)程教育;2013年07期

6 董京峰;;師范�？茖W(xué)生教育技術(shù)能力課程體系的構(gòu)建[J];黑龍江教育(高教研究與評(píng)估);2010年08期

7 楊哲;;增強(qiáng)師范生教育技術(shù)能力培養(yǎng)實(shí)效的策略研究[J];現(xiàn)代教育科學(xué);2011年01期

8 遲秀銘;王煥景;;淺析師范生教育實(shí)習(xí)中的專業(yè)發(fā)展問題[J];教育教學(xué)論壇;2012年31期

9 王周秀;陳寧;;師范生現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)踐能力考核標(biāo)準(zhǔn)研究[J];中國教育信息化;2013年08期

10 李婷;;視頻分析軟件:概述、比較與應(yīng)用[J];中國現(xiàn)代教育裝備;2013年11期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李排軍;中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的調(diào)查分析[D];河南大學(xué);2011年

2 陳梅;內(nèi)蒙古師范大學(xué)教育碩士《現(xiàn)代教育技術(shù)》公共課程的教學(xué)內(nèi)容改革研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2011年

3 李靜;高師院�！冬F(xiàn)代教育技術(shù)》教學(xué)存在的問題與對(duì)策研究[D];湖南師范大學(xué);2011年

4 魯萍;基于PBL的師范生教育技術(shù)能力培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)研究[D];華中師范大學(xué);2007年

5 鐘欣;中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力研究[D];山東師范大學(xué);2007年

6 劉嘉;基于深層次整合思想的教育技術(shù)學(xué)科能力培訓(xùn)方式的初步研究[D];湖南師范大學(xué);2007年

7 何雪利;職前教師教學(xué)基本能力培養(yǎng)方案的設(shè)計(jì)研究[D];浙江師范大學(xué);2007年

8 趙建;職前教師教育技術(shù)能力培養(yǎng)現(xiàn)狀及策略研究[D];浙江師范大學(xué);2007年

9 屈潔;高師院校教師教育技術(shù)能力建設(shè)研究[D];華東師范大學(xué);2008年

10 李連祥;《標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)下的《現(xiàn)代教育技術(shù)》公共課程改革與探索[D];南京師范大學(xué);2008年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前9條

1 何克抗;從Blending Learning看教育技術(shù)理論的新發(fā)展(上)[J];電化教育研究;2004年03期

2 李祺,曾令濤;談電化教學(xué)過程中教師的幾種基本功[J];電化教育研究;1998年06期

3 寧虹,武金紅;建立數(shù)量結(jié)構(gòu)與意義理解的聯(lián)系——弗蘭德互動(dòng)分析技術(shù)的改進(jìn)運(yùn)用[J];教育研究;2003年05期

4 徐玉珍;從基礎(chǔ)教育課程改革需要出發(fā)重新思考教師教學(xué)基本功[J];課程.教材.教法;2004年02期

5 田江,李麗,周福盛;師范生課堂教學(xué)行為的新手——專家法研究[J];寧夏大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2003年06期

6 鄭曉麗;夏一飛;;基于Transana平臺(tái)的教師專業(yè)發(fā)展可視化分析案例研究[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2009年07期

7 封昌權(quán);許安輝;;中小學(xué)教師教學(xué)基本功在信息化教育環(huán)境下的延伸[J];中國電化教育;2004年06期

8 顧小清;王煒;;支持教師專業(yè)發(fā)展的課堂分析技術(shù)新探索[J];中國電化教育;2004年07期

9 王陸;林司南;;案例分析:《臺(tái)球桌上的數(shù)學(xué)》[J];中國電化教育;2004年09期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉仁坤;;建設(shè)中國開放大學(xué)的理性思考[J];遠(yuǎn)程教育雜志;2011年04期

2 劉瀏;;大學(xué)語文課程教學(xué)內(nèi)容體系的構(gòu)建[J];教育評(píng)論;2010年02期

3 《國家高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》制訂組;《高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的框架設(shè)想 (2002.3.18征求意見稿)[J];數(shù)學(xué)教育學(xué)報(bào);2002年02期

4 李成付 ,陳世鴻;知識(shí)表示與邏輯程序設(shè)計(jì)[J];五邑大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1991年01期

5 張佐邦;高校寫作學(xué)教材體系的設(shè)計(jì)——《現(xiàn)代寫作學(xué)》編寫斷想[J];昭通師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);1991年03期

6 朱正利;關(guān)于框架與砌體填充墻間連接的分析與討論[J];彭城職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào);1995年03期

7 殷惠光;預(yù)應(yīng)力砼框架頂層邊柱設(shè)計(jì)[J];彭城職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào);1998年01期

8 王海棠,時(shí)清亮,張永水,傅建杭,李洪濤;《工程化學(xué)》的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容研究[J];洛陽工學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1999年04期

9 朱永平;試論工科院校文化素質(zhì)教育課程體系的構(gòu)建[J];杭州電子工業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào);2000年05期

10 姚喜妍;Hilbert空間上的貝塞耳序列和框架[J];運(yùn)城高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2000年06期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 郭立新;龔瑞;;理念、制度——和諧社會(huì)構(gòu)建中的少年司法之走向[A];中國犯罪學(xué)研究會(huì)第十五屆學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集（第一輯）[C];2006年

2 趙明;;充分發(fā)揮西部旅游資源的優(yōu)勢(shì),使西部旅游成為高品位的特色之旅[A];區(qū)域旅游開發(fā)與黔中旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展[C];2000年

3 張愛英;施余兵;李文娟;;論高職院校中外合作辦學(xué)模式及其質(zhì)量監(jiān)控體系的完善[A];2010北京高教學(xué)會(huì)高職研究會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)“金商祺”杯優(yōu)秀論文專輯[C];2010年

4 陳世民;;淺談現(xiàn)代高等醫(yī)學(xué)教育的實(shí)驗(yàn)教學(xué)理念[A];中國生理學(xué)會(huì)論文匯編2004年第五期[C];2004年

5 潘云錄;;淺談生態(tài)園林與植物保護(hù)[A];河南風(fēng)景園林——學(xué)術(shù)論文集（第三期）[C];2005年

6 施源;周麗亞;;理念、方法與分析框架——從深圳實(shí)踐論近期建設(shè)規(guī)劃的評(píng)估方法[A];規(guī)劃50年——2006中國城市規(guī)劃年會(huì)論文集（上冊(cè)）[C];2006年

7 鄭祖安;陳元;;放療體位固定技術(shù)理念的探討[A];湖北省抗癌協(xié)會(huì)、湖北醫(yī)學(xué)會(huì)腫瘤分會(huì)第十七屆腫瘤學(xué)術(shù)大會(huì)（2007）論文資料匯編[C];2007年

8 陳紅;;學(xué)術(shù)期刊的理念、宗旨與發(fā)展戰(zhàn)略[A];第五屆全國核心期刊與期刊國際化、網(wǎng)絡(luò)化研討會(huì)論文集[C];2007年

9 王鳳潔;李良;張丹陽;唐麗華;;計(jì)算機(jī)與“結(jié)構(gòu)”統(tǒng)帥《化學(xué)》理念[A];第九屆全國計(jì)算（機(jī)）化學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2007年

10 孫艷云;;淺談康百萬莊園的建筑特點(diǎn)[A];土木建筑學(xué)術(shù)文庫（第7卷）[C];2007年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 袁學(xué)婭;不同的理念 不同的“尾牙”[N];中國旅游報(bào);2006年

2 記者 廖慶凌邋通訊員 黃格;大化“七種理念”推動(dòng)機(jī)關(guān)效能革命[N];廣西日?qǐng)?bào);2007年

3 王家強(qiáng) 一平;這一理念應(yīng)叫響全市[N];錦州日?qǐng)?bào);2007年

4 張春生 市農(nóng)村公路管理處;創(chuàng)新公路建管養(yǎng)理念 服務(wù)和諧社會(huì)建設(shè)[N];駐馬店日?qǐng)?bào);2008年

5 陸文軍;上海移動(dòng)打造綠色通信運(yùn)營(yíng)商理念[N];經(jīng)理日?qǐng)?bào);2009年

6 ;堅(jiān)持精品生產(chǎn)理念[N];中國新聞出版報(bào);2009年

7 郝廷富;堅(jiān)持以精品理念謀發(fā)展[N];中國航天報(bào);2010年

8 記者 邱凌;市民假期出游理念漸趨理性[N];朝陽日?qǐng)?bào);2010年

9 王震江　韓國斌;完善制度 深化理念 強(qiáng)化執(zhí)行[N];糧油市場(chǎng)報(bào);2010年

10 中國能源網(wǎng)CIO 韓曉平;云能源——云計(jì)算理念的延伸[N];中國經(jīng)濟(jì)導(dǎo)報(bào);2011年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 趙廣明;理念與上帝[D];中國社會(huì)科學(xué)院研究生院;2001年

2 王有升;理念的力量[D];華東師范大學(xué);2004年

3 錢海紅;媒介公共關(guān)系的理念與運(yùn)作模式研究[D];復(fù)旦大學(xué);2007年

4 盧山冰;中國廣告產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究[D];西北大學(xué);2005年

5 陳志剛;企業(yè)數(shù)字化管理系統(tǒng)框架構(gòu)建及其實(shí)證研究[D];武漢理工大學(xué);2008年

6 吳富麗;刑法謙抑實(shí)現(xiàn)論綱[D];吉林大學(xué);2007年

7 楊娟;國內(nèi)新一代電信業(yè)務(wù)支撐系統(tǒng)軟件體系結(jié)構(gòu)的研究[D];北京郵電大學(xué);2008年

8 周宏芬;教育正義論[D];南京師范大學(xué);2006年

9 曹梅娟;高等護(hù)理教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建的理念和策略研究[D];第二軍醫(yī)大學(xué);2007年

10 王明慧;編組站智能調(diào)度系統(tǒng)YIDS體系框架與關(guān)鍵技術(shù)優(yōu)化理論研究[D];西南交通大學(xué);2008年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王河濱;論自主課堂的建構(gòu)[D];西南大學(xué);2007年

2 白瑪旺姆;試論我國刑事再審程序[D];中國政法大學(xué);2006年

3 馮月;廣義無障礙理論與實(shí)踐初探[D];西南交通大學(xué);2005年

4 唐智芳;字本位理念下的對(duì)外漢字教學(xué)[D];湖南師范大學(xué);2005年

5 楊昌斌;論優(yōu)撫工作的理念創(chuàng)新及實(shí)踐方略[D];華中師范大學(xué);2005年

6 趙永勤;論校長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)的理念與策略[D];西南師范大學(xué);2005年

7 徐霞;高等教育大眾化條件下的高校德育[D];南京師范大學(xué);2005年

8 楊道禮;論現(xiàn)代警察理念[D];安徽大學(xué);2005年

9 汪新勝;美國司法審查制度研究[D];武漢大學(xué);2005年

10 楊莉;色彩設(shè)計(jì)教學(xué)理念的重構(gòu)與創(chuàng)新研究[D];湖南師范大學(xué);2006年

  本文關(guān)鍵詞：師范生的教育技術(shù)能力發(fā)展:理念、框架與目標(biāo)層次要求，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：305029