關(guān)聯(lián)規(guī)則在移動(dòng)學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)的應(yīng)用研究
發(fā)布時(shí)間:2021-02-24 22:17
信息技術(shù)的快速發(fā)展推動(dòng)著教育信息化的發(fā)展,各類教育信息化平臺(tái)隨之產(chǎn)生,這些平臺(tái)儲(chǔ)存各類數(shù)據(jù),并且海量地增長(zhǎng)。在泛在學(xué)習(xí)的背景下應(yīng)該把現(xiàn)代教育技術(shù)、數(shù)據(jù)整理與分析和教學(xué)評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合,使教學(xué)評(píng)價(jià)手段全面信息化、簡(jiǎn)潔化。本文以同濟(jì)大學(xué)物理光學(xué)實(shí)驗(yàn)課程為例,對(duì)光學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)系統(tǒng)中產(chǎn)生的教育數(shù)據(jù)進(jìn)行收集與研究,詳細(xì)介紹了物理光學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)系統(tǒng)新功能的開(kāi)發(fā)與實(shí)現(xiàn),同時(shí)闡述了數(shù)據(jù)收集過(guò)程。根據(jù)關(guān)聯(lián)規(guī)則的分析結(jié)果,構(gòu)建光學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)模型,對(duì)交互行為的有效數(shù)據(jù)進(jìn)行探討,不僅反映出學(xué)生在線學(xué)習(xí)過(guò)程的學(xué)習(xí)成績(jī)影響因素,還利用這些因素構(gòu)成的學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)模型來(lái)輔助學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。
【文章來(lái)源】:物理與工程. 2019,29(06)
【文章頁(yè)數(shù)】:7 頁(yè)
【部分圖文】:
移動(dòng)平臺(tái)中的測(cè)試系統(tǒng)
教育數(shù)據(jù)的有效利用離不開(kāi)一個(gè)比較完善的移動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng),學(xué)生的在線測(cè)試、微課程資源的學(xué)習(xí)、教育數(shù)據(jù)的搜集、學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)等,都需要一個(gè)有效的移動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)。針對(duì)教學(xué)需求我們開(kāi)發(fā)了由影視微課程、題庫(kù)、評(píng)價(jià)系統(tǒng)為一體的移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)[2]。學(xué)生通過(guò)掃描實(shí)驗(yàn)課程教材上的二維碼進(jìn)入移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái),可選擇性觀看實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)視頻(圖1)。進(jìn)入平臺(tái)中的〈題庫(kù)〉其內(nèi)容管理充分利用開(kāi)源軟件WordPress平臺(tái)以及其具有題庫(kù)功能的優(yōu)秀插件WP PRO QUIZ,并在此基礎(chǔ)之上進(jìn)行了二次開(kāi)發(fā)以滿足實(shí)際教學(xué)需求。移動(dòng)端題庫(kù)分為前端測(cè)試和后臺(tái)管理兩個(gè)部分,進(jìn)入實(shí)驗(yàn)測(cè)試,完成測(cè)試后可以查看該實(shí)驗(yàn)的答題成績(jī)(答錯(cuò)會(huì)以桔紅色標(biāo)出,并顯示正確答案)見(jiàn)圖2。
測(cè)試成績(jī)統(tǒng)計(jì)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]關(guān)聯(lián)規(guī)則在高校課程相關(guān)性中的應(yīng)用研究[J]. 王冬秀. 桂林航天工業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(01)
[2]關(guān)聯(lián)規(guī)則挖掘在民族高校學(xué)生成績(jī)分析中的應(yīng)用研究[J]. 郭敏,雷建云. 教育教學(xué)論壇. 2017(04)
[3]移動(dòng)智能終端的微課程結(jié)構(gòu)分析與設(shè)計(jì)[J]. 馬寧生,呂軍,方凱,馬現(xiàn)超. 中國(guó)信息技術(shù)教育. 2016(23)
[4]大學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J]. 金藝. 阜陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2015(01)
本文編號(hào):3050020
【文章來(lái)源】:物理與工程. 2019,29(06)
【文章頁(yè)數(shù)】:7 頁(yè)
【部分圖文】:
移動(dòng)平臺(tái)中的測(cè)試系統(tǒng)
教育數(shù)據(jù)的有效利用離不開(kāi)一個(gè)比較完善的移動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng),學(xué)生的在線測(cè)試、微課程資源的學(xué)習(xí)、教育數(shù)據(jù)的搜集、學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)等,都需要一個(gè)有效的移動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)。針對(duì)教學(xué)需求我們開(kāi)發(fā)了由影視微課程、題庫(kù)、評(píng)價(jià)系統(tǒng)為一體的移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)[2]。學(xué)生通過(guò)掃描實(shí)驗(yàn)課程教材上的二維碼進(jìn)入移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái),可選擇性觀看實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)視頻(圖1)。進(jìn)入平臺(tái)中的〈題庫(kù)〉其內(nèi)容管理充分利用開(kāi)源軟件WordPress平臺(tái)以及其具有題庫(kù)功能的優(yōu)秀插件WP PRO QUIZ,并在此基礎(chǔ)之上進(jìn)行了二次開(kāi)發(fā)以滿足實(shí)際教學(xué)需求。移動(dòng)端題庫(kù)分為前端測(cè)試和后臺(tái)管理兩個(gè)部分,進(jìn)入實(shí)驗(yàn)測(cè)試,完成測(cè)試后可以查看該實(shí)驗(yàn)的答題成績(jī)(答錯(cuò)會(huì)以桔紅色標(biāo)出,并顯示正確答案)見(jiàn)圖2。
測(cè)試成績(jī)統(tǒng)計(jì)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]關(guān)聯(lián)規(guī)則在高校課程相關(guān)性中的應(yīng)用研究[J]. 王冬秀. 桂林航天工業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(01)
[2]關(guān)聯(lián)規(guī)則挖掘在民族高校學(xué)生成績(jī)分析中的應(yīng)用研究[J]. 郭敏,雷建云. 教育教學(xué)論壇. 2017(04)
[3]移動(dòng)智能終端的微課程結(jié)構(gòu)分析與設(shè)計(jì)[J]. 馬寧生,呂軍,方凱,馬現(xiàn)超. 中國(guó)信息技術(shù)教育. 2016(23)
[4]大學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J]. 金藝. 阜陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2015(01)
本文編號(hào):3050020
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/jykj/3050020.html
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