結合上海市閔行區(qū)教育信息化建設實踐,通過對比智慧教育的內(nèi)核與特征,發(fā)現(xiàn)目前還存在平臺重復開發(fā)、信息孤島、技術工具開發(fā)未能契合教學實際、技術應用水平不高等問題,通過探討,提出區(qū)域智慧教育建設的推進策略。 

【文章來源】：中國教育技術裝備. 2019,(23)

【文章頁數(shù)】：3 頁

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【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3044629