本文通過對經(jīng)典文獻分析的方法,對國內(nèi)教育大數(shù)據(jù)的相關研究及應用現(xiàn)狀進行了梳理和總結(jié),分別從理論研究和應用案例兩個方面進行了分析。最后,對我國教育大數(shù)據(jù)應用的不足提出了幾點思考,展望了一下教育大數(shù)據(jù)的發(fā)展趨勢。 

【文章來源】：內(nèi)江科技. 2019,40(11)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 大數(shù)據(jù)的緣起
2 大數(shù)據(jù)在教育中的應用現(xiàn)狀
3 我國大數(shù)據(jù)在教育方面的主要應用
4 教育大數(shù)據(jù)應用的思考
5 未來研究展望


【參考文獻】：
期刊論文
[1]“大數(shù)據(jù)”對教育的作用、挑戰(zhàn)及教育變革趨勢——大數(shù)據(jù)時代教育變革的最新研究進展綜述[J]. 胡弼成,王祖霖.  現(xiàn)代大學教育. 2015(04)
[2]大數(shù)據(jù)促進教育變革與創(chuàng)新——專訪中央電化教育館王曉蕪副館長[J]. 王曉波.  中小學信息技術(shù)教育. 2013(10)
[3]基于MOOCs大數(shù)據(jù)的學習分析和教育測量介紹[J]. 張羽,李越.  清華大學教育研究. 2013(04)
[4]大數(shù)據(jù):讓“云”落地成“雨”[J]. 孫曉立.  中國科技投資. 2012(Z2)
[5]我國信息管理學的進展與趨勢[J]. 邱均平,周為.  評價與管理. 2012(04)
[6]教育離“信息化”到底還有多遠[J]. 王震一.  中小學信息技術(shù)教育. 2012(12)



本文編號：3019392