虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在課程教學(xué)中的改革與研究
發(fā)布時(shí)間:2021-02-03 06:29
虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的出現(xiàn)改變了以往傳統(tǒng)的教學(xué)模式及觀念,它融合了多媒體技術(shù)等多個(gè)信息技術(shù),更好的實(shí)現(xiàn)了交互性和集成性。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)作為新型的教學(xué)媒體已被廣泛應(yīng)用于教育領(lǐng)域。本文主要探討虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的基本特征以及它在教學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用。
【文章來(lái)源】:大眾標(biāo)準(zhǔn)化. 2019,(15)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
1 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的特點(diǎn)
1.1 交互性
1.2 沉浸性
1.3 想象性
2 虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)分類
2.1 沉浸式虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)(Immersive VR)
2.2 桌面式虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)(Desktop VR)
2.3 增強(qiáng)式虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)(Augmented VR)
2.4 分布式虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)(Distributed VR)
3 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在教學(xué)中對(duì)學(xué)生的影響和作用
3.1 培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和探索能力
3.2 徹底打破時(shí)間、空間的限制
3.3 避免因教學(xué)條件不足帶來(lái)的危險(xiǎn)
4 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用
4.1 改變了傳統(tǒng)的教學(xué)觀念
4.2 虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)體
4.3 虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)驗(yàn)
4.4 虛擬現(xiàn)實(shí)專業(yè)技能訓(xùn)練
【參考文獻(xiàn)】:
碩士論文
[1]基于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的數(shù)字旅游研究與應(yīng)用[D]. 帖經(jīng)煒.山西大學(xué) 2011
本文編號(hào):3016055
【文章來(lái)源】:大眾標(biāo)準(zhǔn)化. 2019,(15)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
1 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的特點(diǎn)
1.1 交互性
1.2 沉浸性
1.3 想象性
2 虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)分類
2.1 沉浸式虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)(Immersive VR)
2.2 桌面式虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)(Desktop VR)
2.3 增強(qiáng)式虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)(Augmented VR)
2.4 分布式虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)(Distributed VR)
3 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在教學(xué)中對(duì)學(xué)生的影響和作用
3.1 培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和探索能力
3.2 徹底打破時(shí)間、空間的限制
3.3 避免因教學(xué)條件不足帶來(lái)的危險(xiǎn)
4 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用
4.1 改變了傳統(tǒng)的教學(xué)觀念
4.2 虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)體
4.3 虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)驗(yàn)
4.4 虛擬現(xiàn)實(shí)專業(yè)技能訓(xùn)練
【參考文獻(xiàn)】:
碩士論文
[1]基于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的數(shù)字旅游研究與應(yīng)用[D]. 帖經(jīng)煒.山西大學(xué) 2011
本文編號(hào):3016055
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