本文關(guān)鍵詞：雙向信息化教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)施——高師院校“現(xiàn)代教育技術(shù)”公共課教學(xué)改革實(shí)踐研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：2003年6月,我們承擔(dān)了全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“教育信息化理論與實(shí)踐模式”子課題“高師院校‘現(xiàn)代教育技術(shù)’公共課雙向信息化教學(xué)模式實(shí)踐研究”任務(wù)。在對高師院�！艾F(xiàn)代教育技術(shù)”公共課教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行系統(tǒng)調(diào)研和分析后,提出了實(shí)施雙向信息化教學(xué)模式的教學(xué)改革思路,經(jīng)過兩年的實(shí)踐研究取得了很好的教學(xué)效果。本文主要對雙向信息化教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)施進(jìn)行討論。
【作者單位】： 遼寧師范大學(xué)計(jì)信學(xué)院 遼寧師范大學(xué)計(jì)信學(xué)院 遼寧師范大學(xué)計(jì)信學(xué)院 遼寧師范大學(xué)計(jì)信學(xué)院 遼寧師范大學(xué)計(jì)信學(xué)院
【關(guān)鍵詞】： 現(xiàn)代教育技術(shù) 雙向信息化教學(xué)模式 公共課
【基金】：全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“教育信息化理論與實(shí)踐模式”資助
【分類號】：G434;
【正文快照】： 在高師院校開設(shè)“現(xiàn)代教育技術(shù)”公共課,培養(yǎng)師范專業(yè)學(xué)生現(xiàn)代教育技術(shù)素質(zhì)是非常重要的。不過,如何實(shí)施該課程的教學(xué)從而有效地培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代教育技術(shù)能力卻是十分值得思考和研究的問題。我們在課題調(diào)研過程中發(fā)現(xiàn),雖然一些院校把教育技術(shù)公共課定性為教師教育類課程,但教

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  本文關(guān)鍵詞：雙向信息化教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)施——高師院校“現(xiàn)代教育技術(shù)”公共課教學(xué)改革實(shí)踐研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：300187