大學(xué)新生在初入大學(xué)時(shí)會(huì)面臨各種心理不適應(yīng)的情況,適應(yīng)心理有著特定機(jī)制,大學(xué)新生心理不適應(yīng)問(wèn)題的產(chǎn)生與外部環(huán)境的變化和新生們的心理特征有關(guān)。高校、家長(zhǎng)和新生自身需要正視這些問(wèn)題,采取相應(yīng)對(duì)策來(lái)解決新生心理適應(yīng)問(wèn)題,有利于新生的身心健康發(fā)展。 

【文章來(lái)源】：福建茶葉. 2019,41(11)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 引言
2 適應(yīng)的含義和心理機(jī)制
    2.1 適應(yīng)的含義
    2.2 適應(yīng)的心理機(jī)制
3 大學(xué)新生的心理特征
    3.1 自我意識(shí)變強(qiáng)
    3.2 意志具有可塑性
    3.3 情緒波動(dòng)較大
4 大學(xué)新生的心理適應(yīng)問(wèn)題及原因
    4.1 學(xué)習(xí)層面
    4.2 生活層面
    4.3 其他層面
5 解決大學(xué)新生心理適應(yīng)問(wèn)題的對(duì)策
    5.1 高校角度
        5.1.1 重視新生入學(xué)教育
        5.1.2 完善新生心理網(wǎng)絡(luò)咨詢體系
    5.2 家庭角度
        5.2.1 加強(qiáng)親子之間的交流
        5.2.2 從小培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和適應(yīng)能力
    5.3 自身角度
        5.3.1 提高自我認(rèn)知水平
        5.3.2 重新確立奮斗目標(biāo)
        5.3.3 增強(qiáng)自我調(diào)節(jié)能力
6 結(jié)論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]班主任視角下的大學(xué)新生心理問(wèn)題探析[J]. 陸穎,王建.  教育現(xiàn)代化. 2019(24)
[2]“95后”大學(xué)新生心理適應(yīng)問(wèn)題探析[J]. 陳華蓉.  現(xiàn)代交際. 2019(02)
[3]大學(xué)新生心理適應(yīng)問(wèn)題及其解決對(duì)策[J]. 范萍,簡(jiǎn)榮玉.  改革與開(kāi)放. 2018(04)

碩士論文
[1]大學(xué)新生心理健康問(wèn)題及對(duì)策研究[D]. 李曉科.東北師范大學(xué) 2007



本文編號(hào)：2977368