隨著迅猛發(fā)展的信息技術(shù),高職院校也不斷轉(zhuǎn)變了人才培養(yǎng)目標(biāo),并隨之改變了信息技術(shù)課程體系和教學(xué)內(nèi)容。高職院校信息技術(shù)課程在線教學(xué)在提升學(xué)生計(jì)算機(jī)操作能力,夯實(shí)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上,通過(guò)創(chuàng)新在線教學(xué)模式,注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新素養(yǎng)。本文首先對(duì)高職信息技術(shù)課程在線開(kāi)放建設(shè)的意義進(jìn)行了分析,并對(duì)在線開(kāi)放課程建設(shè)的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題進(jìn)行了闡述;最后,在此基礎(chǔ)上,提升了高職院校在線開(kāi)放課程建設(shè)革的策略,以期真正提高高職信息技術(shù)課程改革效果。 

【文章來(lái)源】：電子元器件與信息技術(shù). 2019,3(11)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
0 引言
1 高職院校信息技術(shù)在線開(kāi)放課程建設(shè)的意義
    1.1 教育信息化的必然趨勢(shì)
    1.2 提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,促進(jìn)教學(xué)改革
    1.3 支持區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè),共享優(yōu)質(zhì)課程資源
2 高職院校信息技術(shù)在線開(kāi)放課程建設(shè)的存在的問(wèn)題
    2.1 教學(xué)理念轉(zhuǎn)變不及時(shí)
    2.2 教師課程建設(shè)的積極性不高
    2.3 課程網(wǎng)站具有單一的模板
3 高職院校信息技術(shù)在線開(kāi)放課程建設(shè)與改革的策略
    3.1 樹(shù)立以“學(xué)”為中心的教學(xué)理念
    3.2 提升教師專業(yè)技能和組織能力
    3.3 構(gòu)建在線開(kāi)放課程評(píng)價(jià)機(jī)制
    3.4 創(chuàng)建平臺(tái)、整合優(yōu)質(zhì)資源
4 結(jié)論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：2962050