近十幾年來,隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的飛速發(fā)展,我國大學(xué)英語教學(xué)開啟了一場轟轟烈烈的教學(xué)革命,其中尤以翻轉(zhuǎn)課堂勢頭最為猛烈。在此背景下,本文作者在傳統(tǒng)的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)方法中融入了"讀后續(xù)寫"教學(xué)方法,建立起了一套適合作者所在學(xué)校學(xué)生實際情況的大學(xué)英語教學(xué)模式,該文將對此教學(xué)模式進行剖析。 

【文章來源】：科教導(dǎo)刊(中旬刊). 2019,(12)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 研究背景
2 讀后續(xù)寫理論
3 基于“讀后續(xù)寫”的大學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)方法
4 效果分析



本文編號：2960868