教育資源的優(yōu)化整理需要科學(xué)的策略,遵循一定的基本規(guī)律,采取恰當(dāng)?shù)姆椒ê筒襟E。本文從教育資源的類型、收集方法、屬性標(biāo)注及提交流程四個(gè)方面對(duì)教育資源的優(yōu)化整理技術(shù)方法進(jìn)行了說(shuō)明,以期對(duì)相關(guān)工作人員有所啟發(fā)和幫助。 

【文章來(lái)源】：環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)瞭望. 2019年12期

【文章頁(yè)數(shù)】：1 頁(yè)

【文章目錄】：
一、教育資源的類型
二、教育資源的收集
三、教育資源的屬性標(biāo)注
四、資源的提交流程
五、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
[1]基于資源的遠(yuǎn)程教育交互研究[D]. 丁靜.山東師范大學(xué) 2010



本文編號(hào)：2938278