本論文以普通高校成人高等教育網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)現(xiàn)狀為邏輯起點(diǎn),從影響普通高校成人高等教育網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)進(jìn)程的諸多決定性因素中,遴選了其建設(shè)歷程中最為基礎(chǔ)和最為本質(zhì)的問(wèn)題作為研究對(duì)象,在對(duì)普通高校成人高等教育網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)現(xiàn)狀進(jìn)行充分調(diào)研分析的基礎(chǔ)上,著力探究符合普通高校成人高等教育網(wǎng)絡(luò)化的新型建設(shè)模式,為從根本上解決普通高校成人高等教育網(wǎng)絡(luò)化自身建設(shè)與成人學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題提供理論依據(jù)和實(shí)踐導(dǎo)向。本論文圍繞“普通高校成人高等教育網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)”這一主旨,分五章進(jìn)行研究。第一章是緒論,從整體上闡釋了選題的緣起與意義、普通高校成人高等教育網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)的相關(guān)狀況,以及本論文研究的基本思路、主要內(nèi)容,主要方法;并對(duì)本研究的可創(chuàng)新之處進(jìn)行概述。第二章以社會(huì)視角解讀普通高校成人高等教育網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)。圍繞網(wǎng)絡(luò)化、教育網(wǎng)絡(luò)化、高校成人高等教育網(wǎng)絡(luò)化相關(guān)概念進(jìn)行展開(kāi),分析普通高校成人高等教育網(wǎng)絡(luò)化的時(shí)代訴求與基本特色。第三章詳細(xì)闡述普通高校成人高等教育網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)的有利條件和職能設(shè)計(jì)。在國(guó)家“網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)”背景下,普通高校成人高等教育網(wǎng)絡(luò)化是如何實(shí)現(xiàn)建設(shè)職能履新,建設(shè)的職能要素,建設(shè)的職能方向。第四章以問(wèn)卷調(diào)查形式對(duì)普通高校成人高等教... 

【文章來(lái)源】：江西科技師范大學(xué)江西省

【文章頁(yè)數(shù)】：77 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

普通高校成人高等教育網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)認(rèn)識(shí)問(wèn)題37%建設(shè)目標(biāo)認(rèn)識(shí)不足建設(shè)任務(wù)認(rèn)識(shí)不足建設(shè)機(jī)能認(rèn)知不足

第 4 章 普通高校成人高等教育網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)問(wèn)認(rèn)識(shí)不足所引發(fā)的對(duì)“建設(shè)該走向何方”的迷不足，這與當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境有著密切的關(guān)聯(lián)，也化工作者的從業(yè)背景差異緊密相關(guān)。由于高校本絡(luò)化的不重視，直接后果就是造成普通高校成人雜多樣，出現(xiàn)了教師和管理兩支團(tuán)隊(duì)，據(jù)相關(guān)工作者，從業(yè)時(shí)間逐年遞減，從業(yè)時(shí)間二到五年 4-2）8%

第 4 章 普通高校成人高等教育網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)問(wèn)題的調(diào)研分析事與愿違，在政策制定與推行時(shí)出現(xiàn)了“狹隘性”、“短視性”和不良現(xiàn)象，究其根源是政策導(dǎo)向偏頗，簡(jiǎn)而言之就是每個(gè)地方政府對(duì)本城市普通高校成人高等教育網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)都制定了相關(guān)政策，有局限性缺乏普適性的特點(diǎn)，而且有時(shí)還出現(xiàn)與國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃進(jìn)行相關(guān)訪談時(shí)，在回答您認(rèn)為地方政策是否具備“公益性、務(wù)實(shí)”的特點(diǎn)？且對(duì)高校成人網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)過(guò)程有何影響？是否落實(shí)到相關(guān)問(wèn)題時(shí)，被調(diào)研者的情緒化“色彩”嚴(yán)重。（見(jiàn)圖 4-3）17%

【參考文獻(xiàn)】：
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