隨著現代社會中商業(yè)體系的發(fā)展,現代物流在人們生產和生活中不可缺少。在職業(yè)教育體系中,物流管理課程占據著重要地位,也是為社會培養(yǎng)物流專業(yè)人才的重要平臺。在物流管理課程教學中,要跟隨社會信息化變革的大潮一同前行。文中基于物流管理課程教學的特點和現狀進行分析,探討在信息化背景下如何發(fā)揮其教學優(yōu)勢。 

【文章來源】：物流工程與管理. 2019年12期

【文章頁數】：3 頁

【文章目錄】：
1 當前物流管理課程教學的現狀分析
    1.1 物流專業(yè)課程學習內容深度欠缺
    1.2 學生對于課程教學內容缺乏積極性
    1.3 傳統(tǒng)教學模式學生很難完全投入
2 信息化背景下物流課程教學的發(fā)展方向
    2.1 適應現代教育發(fā)展方向
    2.2 適應當前學生的成長特點
3 基于信息化背景下的物流管理課程教育創(chuàng)新策略
    3.1 認清當前職業(yè)教育與物流產業(yè)發(fā)展趨勢
    3.2 借助現代多媒體開展教學
    3.3 完善物流企業(yè)與職業(yè)院校的交流機制
    3.4 構建“雙師雙能型”的物流教師培養(yǎng)體系
    3.5 推動物流專業(yè)課程教育的轉型發(fā)展
4 結語


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：2922804