面向藏族學(xué)生的英語移動學(xué)習(xí)APP原型設(shè)計

發(fā)布時間：2020-06-12 14:27

【摘要】：移動學(xué)習(xí)已經(jīng)對人們的日常生活和知識認(rèn)知產(chǎn)生深刻的影響,不僅在時間和空間上為人們的給予便利,學(xué)習(xí)內(nèi)容也日漸豐富,學(xué)習(xí)資源也以形象的圖片、簡練的文字、生動的視頻等各種形式呈現(xiàn)在學(xué)習(xí)者面前。智能終端設(shè)備作為移動學(xué)習(xí)資源的載體,其發(fā)展對移動學(xué)習(xí)的實(shí)踐應(yīng)用產(chǎn)生了積極影響。藏族地區(qū)的英語教育是我國基礎(chǔ)教育發(fā)展的重要組成部分,但是我國藏區(qū)均處于西藏、青海、甘肅、云南等地區(qū),因受經(jīng)濟(jì)、環(huán)境等條件的影響,藏族地區(qū)的英語教育雖然受到國家和政府的極大重視,但其發(fā)展還是較為緩慢,藏族學(xué)生學(xué)習(xí)英語的效果亟待改進(jìn)。本論文結(jié)合移動學(xué)習(xí)系統(tǒng)的優(yōu)勢和藏族地區(qū)學(xué)生英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,設(shè)計和開發(fā)適合藏族學(xué)生使用的藏、漢雙語版的英語學(xué)習(xí)APP,為民族地區(qū)的藏族學(xué)生提供便捷的英語自主學(xué)習(xí)平臺,同時為藏族學(xué)生提供豐富的數(shù)字型學(xué)習(xí)資源,以期為藏族學(xué)生英語學(xué)習(xí)提供幫助,促進(jìn)學(xué)習(xí)效果的提升。論文首先對甘南藏族自治州小學(xué)英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)研,以期了解藏族學(xué)生英語學(xué)習(xí)中存在的問題和面臨的困難,在此基礎(chǔ)上分析面向藏族學(xué)生英語移動學(xué)習(xí)APP的設(shè)計和開發(fā)的需求,同時為面向藏族學(xué)生的英語移動學(xué)習(xí)資源設(shè)計奠定基礎(chǔ)。其次,設(shè)計并制作面向藏族學(xué)生的英語移動學(xué)習(xí)資源,這是藏族學(xué)生使用APP進(jìn)行學(xué)習(xí)的內(nèi)容和基礎(chǔ)。首先分析小學(xué)英語課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)、藏族學(xué)生的學(xué)習(xí)者特征,在此基礎(chǔ)上依據(jù)情境認(rèn)知理論設(shè)計學(xué)習(xí)資源,最后利用 Photoshop CS2、flash8、Camtasia Studio 9 等軟件進(jìn)行學(xué)習(xí)資源的制作。再次,論文進(jìn)行了面向藏族學(xué)生的英語移動學(xué)習(xí)APP的原型設(shè)計和開發(fā),以此作為英語移動學(xué)習(xí)資源的載體和藏族學(xué)生學(xué)習(xí)英語的平臺,這是本次論文的主要內(nèi)容和部分。APP基于Android平臺,開發(fā)適合藏族小學(xué)生使用的藏語和漢語兩種語言版本的英語學(xué)習(xí)APP。APP包含教材、單詞、測驗、娛樂、個人中心五個模塊。最后對APP進(jìn)行測試,測試結(jié)果顯示:界面藏語顯示無誤、界面交互正常、各模塊功能可以正常使用等。
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