高中生科學精神與社會責任量表的初步編制
【圖文】:
閣3-2社會貴任一級指標權重分布圖逡逑圖3-1和圖3-2可知:科學精神一級指標三個維度所占的比重差別不大,逡逑性思維所占比重稍大,,為40%,批判質(zhì)疑和勇于探究均占30%。社會責逡逑4個一級指標中,生態(tài)意識、法治信仰、合作擔當所占的比重相當,均為逡逑誠信友善權重占整個體系的40%,所占比重相對較大。逡逑2.邋2二級指標權重的計算逡逑1級指標權重汁算的方法和-級指標權M計算權重的方法一樣,具體計算過逡逑累述,計算結(jié)果如下:逡逑科學精神二級指標權重計算結(jié)果逡逑表3-19邋“理性思維”下各指標的權重逡逑專家邐證據(jù)意識邐實事求是邐嚴謹?shù)膽B(tài)度邐邏輯能力逡逑1邐0.5邐0.3邐0.1邐0.1逡逑2邐02邐0.3邐0.3邐0.2逡逑
證據(jù)意識逡逑圖3-3邋“理性思維”下的二級指標權重分布圖逡逑由圖3-3可以看出,理性思維下的四個二級指標中,實事求是和證據(jù)意識所逡逑占的比M較高,均為30%,而邏輯能力和嚴謹?shù)膽B(tài)度所占的比重均為20%。逡逑表3-20邋“批判質(zhì)疑”下各指標的權重逡逑專家邐問題意識邋獨立思考與判邋反思意識邋靈活與變通能逡逑斷能力邐力逡逑1邐0.2邐0.3邐0.3邐0.2逡逑2邐0.4邐0.4邐0.1邐0.1逡逑3邐0.4邐0.4邐0.1邐0.1逡逑4邐0.4邐0.3邐0.2邐0.1逡逑5邐0.3邐0.3邐0.3邐0.1逡逑均值邐0.4邐0.3邐0.2邐0.1逡逑靈活與變通能力逡逑>人、’邋k邋^邋問題意識逡逑獨立思考與判斷能力逡逑圖3-4邋“批判質(zhì)疑”下的二級指標權重分布圖逡逑由圖34可以看出,批判質(zhì)疑下的四個二級指標中,問題意識所占比重較高逡逑為40%,其次是獨立思考與判斷能力,為30%,反思意識和靈活變通能力所占逡逑比重相對低分別為20%和10%。逡逑34逡逑
【學位授予單位】:湖南師范大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2018
【分類號】:G449
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本文編號:2633628
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