【摘要】：正值改革開(kāi)放40年之際,我國(guó)社會(huì)呈現(xiàn)出嶄新的面貌,為適應(yīng)新時(shí)代的要求,探求價(jià)值觀培養(yǎng)的科學(xué)途徑和方法是教育領(lǐng)域一項(xiàng)艱巨的任務(wù),其中一個(gè)重要問(wèn)題是明確大學(xué)生的價(jià)值觀受哪些因素的影響以及影響機(jī)制,才能在此基礎(chǔ)上更好地進(jìn)行引導(dǎo)。目前關(guān)于大學(xué)生價(jià)值觀影響機(jī)制的學(xué)術(shù)成果存在的主要問(wèn)題是思辨式的研究多,實(shí)證性的研究少;零星的研究多,系統(tǒng)性的研究少。本文研究一在文獻(xiàn)梳理和理論分析的基礎(chǔ)上,通過(guò)對(duì)來(lái)自綜合類(lèi)和職業(yè)類(lèi)大學(xué)不同專(zhuān)業(yè)、不同生源地、不同年級(jí)的30名大學(xué)生進(jìn)行訪(fǎng)談,編制出《大學(xué)生價(jià)值觀影響因素初始問(wèn)卷》。對(duì)初始問(wèn)卷進(jìn)行試測(cè)和完善,在綜合類(lèi)和職業(yè)類(lèi)大學(xué)共發(fā)放200份問(wèn)卷,經(jīng)過(guò)篩選,得到有效問(wèn)卷179份,使用項(xiàng)目分析、探索性因素分析將不符合統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的題目剔除,最終得到《大學(xué)生價(jià)值觀影響因素問(wèn)卷》。在河南、北京、陜西、云南、新疆等地區(qū)進(jìn)行問(wèn)卷施測(cè),參與人數(shù)為1400人,得到有效問(wèn)卷1254份。對(duì)奇數(shù)半的627份問(wèn)卷進(jìn)行項(xiàng)目分析、探索性因素分析,最終得到包括7個(gè)要素在內(nèi)的共34個(gè)題目的調(diào)查問(wèn)卷。并通過(guò)內(nèi)部一致性系數(shù)、各維度與總分相關(guān)分析以及對(duì)偶數(shù)半的627份問(wèn)卷進(jìn)行驗(yàn)證性因素分析和共同方法偏差檢驗(yàn)來(lái)檢測(cè)問(wèn)卷的信度和效度。研究一結(jié)果顯示《大學(xué)生價(jià)值觀影響因素問(wèn)卷》具有良好的信效度,并且不存在共同方法偏差。影響大學(xué)生價(jià)值觀的因素包括學(xué)校、家庭、文化、情緒情感、人格因素、自我意識(shí)、個(gè)體認(rèn)知、個(gè)體意志和社會(huì)榜樣。研究二在河南、北京、陜西、云南、新疆等地區(qū)同時(shí)發(fā)放《中國(guó)人價(jià)值觀問(wèn)卷》和研究一中得到的《大學(xué)生價(jià)值觀影響因素問(wèn)卷》共1400份,其中收回有效問(wèn)卷1254份,通過(guò)多元回歸分析和路徑分析建構(gòu)大學(xué)生價(jià)值觀的影響機(jī)制模型并進(jìn)行探討。結(jié)果表明:大學(xué)生價(jià)值觀影響機(jī)制的模型中,各個(gè)影響因素對(duì)價(jià)值觀不同維度既有直接的影響作用,如社會(huì)榜樣直接影響家庭本位、品格自律、守法從眾等維度;也有間接的影響作用,如個(gè)體意志通過(guò)社會(huì)榜樣來(lái)間接影響公共利益。各個(gè)影響因素中社會(huì)榜樣對(duì)價(jià)值觀各個(gè)維度的影響范圍最廣,其次是學(xué)校、家庭、文化、情緒情感、人格因素、自我意識(shí)、個(gè)體意志和個(gè)體認(rèn)知。培養(yǎng)大學(xué)生形成正確的價(jià)值觀時(shí),雖然我們需要重點(diǎn)關(guān)注直接產(chǎn)生作用的因素,但是間接產(chǎn)生作用的因素從其影響的路徑來(lái)看也不能輕視。外部的影響因素只有在大學(xué)生入心入腦,消化吸收之后,認(rèn)識(shí)到自己在社會(huì)存在中的價(jià)值,完全遵從某種觀念并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行價(jià)值的選擇,對(duì)自己的物質(zhì)和精神有合理的判斷與追求,能正確認(rèn)識(shí)客觀事物的發(fā)展規(guī)律,有正確的自我意識(shí),做到情緒情感與個(gè)體意志的相互融合,完善個(gè)體人格,才能形成正確的價(jià)值觀。因此我們根據(jù)本研究的框架,即通過(guò)對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀影響機(jī)制的實(shí)證研究,同時(shí)結(jié)合教育學(xué)、心理學(xué)中的相關(guān)理論可以加深對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀影響機(jī)制的理性認(rèn)識(shí),從而使引導(dǎo)大學(xué)生形成正確價(jià)值觀的工作由經(jīng)驗(yàn)型走向科學(xué)型。
【圖文】：

探索性因素分析碎石圖

大學(xué)生價(jià)值觀影響因素結(jié)構(gòu)圖
【學(xué)位授予單位】：河南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類(lèi)號(hào)】：B844.2

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 徐曼;;多樣文化背景下大學(xué)生核心價(jià)值觀的培育[J];思想政治教育研究;2015年04期

2 李鳳蘭;謝丹;;改革開(kāi)放30年來(lái)大學(xué)生價(jià)值觀研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)——基于文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)的研究[J];國(guó)家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào);2015年07期

3 梅萍;羅佳;;大眾文化對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀影響的研究現(xiàn)狀及趨勢(shì)[J];思想政治教育研究;2015年03期

4 張奕;訾非;劉志鋼;;道家價(jià)值觀的結(jié)構(gòu)及其與消極完美主義傾向的關(guān)系[J];心理研究;2015年01期

5 郭朝輝;;當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀踐行狀況及影響因素研究[J];國(guó)家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào);2015年01期

6 簡(jiǎn)潔;;高職學(xué)生價(jià)值觀教育心理機(jī)制探析[J];職業(yè)教育研究;2014年12期

7 于安龍;劉文佳;;微文化對(duì)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的影響及對(duì)策[J];中國(guó)青年研究;2014年11期

8 陳永國(guó);張錄法;;在校大學(xué)生文化價(jià)值觀影響因素分析[J];中國(guó)青年研究;2014年11期

9 王功名;;大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的影響因素及優(yōu)化策略[J];教育評(píng)論;2014年10期

10 郭立場(chǎng);;榜樣認(rèn)同視角下大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育問(wèn)題研究[J];思想教育研究;2014年10期

，

本文編號(hào)：2632841