【摘要】：基于發(fā)展情境論,本研究在國(guó)內(nèi)外研究成果的基礎(chǔ)上,探討母親教養(yǎng)方式(權(quán)威型教養(yǎng)方式和專制型教養(yǎng)方式)與攻擊行為(反應(yīng)性攻擊和主動(dòng)性攻擊)之間的關(guān)系,以及意志控制和憤怒挫折在其中的調(diào)節(jié)作用。本研究以班級(jí)為單位整群抽樣,選取佛山市某一小學(xué)455名的學(xué)生作為本次的研究對(duì)象。其中,男生248人(54.50%),女生207人(45.50%);四年級(jí)學(xué)生130人(28.50%),五年級(jí)學(xué)生158人(34.80%),六年級(jí)學(xué)生167人(36.70%);年齡介于8-13歲。通過母親填寫父母養(yǎng)育方式和維度問卷(PSDQ)來測(cè)量母親的權(quán)威型和專制型教養(yǎng)方式;通過讓母親填寫青少年早期氣質(zhì)問卷修訂版簡(jiǎn)版(EATQ-R-s)來測(cè)量?jī)和囊庵究刂坪蛻嵟煺厶卣?通過母親和兒童分別填寫反應(yīng)性—主動(dòng)性攻擊問卷(RPQ)來測(cè)量?jī)和姆磻?yīng)性攻擊和主動(dòng)性攻擊。為了探究?jī)和庵究刂坪蛻嵟煺蹖?duì)母親教養(yǎng)方式與兒童攻擊行為的影響,構(gòu)建以自變量為母親教養(yǎng)方式,調(diào)節(jié)變量為兒童意志控制或憤怒挫折,因變量為兒童攻擊行為,交互作用項(xiàng)為母親教養(yǎng)方式×兒童氣質(zhì)的潛調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)方程模型,結(jié)果發(fā)現(xiàn):(1)意志控制和憤怒挫折在母親專制型教養(yǎng)方式與兒童反應(yīng)性攻擊、主動(dòng)性攻擊(母親評(píng))之間均起調(diào)節(jié)作用。(2)意志控制和憤怒挫折在母親權(quán)威型教養(yǎng)方式與兒童反應(yīng)性攻擊、主動(dòng)性攻擊(母親評(píng))之間的調(diào)節(jié)效應(yīng)不顯著。(3)意志控制和憤怒挫折在母親教養(yǎng)方式與兒童反應(yīng)性攻擊、主動(dòng)性攻擊(兒童評(píng))之間的調(diào)節(jié)效應(yīng)不顯著。綜合本研究發(fā)現(xiàn)與已有理論,得出如下結(jié)論:兒童的意志控制會(huì)緩沖母親專制型教養(yǎng)方式對(duì)于兒童反應(yīng)性攻擊和主動(dòng)性攻擊的不良影響;而兒童的憤怒挫折則會(huì)加重母親專制型教養(yǎng)方式對(duì)于兒童反應(yīng)性攻擊和主動(dòng)性攻擊的不良影響。
【學(xué)位授予單位】：廣州大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：B844.1

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2611365