發(fā)布時間：2020-03-30 17:54

【摘要】：信息化背景下的教學(xué)設(shè)計是“互聯(lián)網(wǎng)+”快速發(fā)展的結(jié)果,也是職業(yè)教育信息化的重要組成部分。在這樣的趨勢下,中職語文的教學(xué)設(shè)計更強(qiáng)調(diào)理念與技術(shù)的科學(xué)整合,強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)的實(shí)質(zhì)運(yùn)用。本研究探索信息化背景下中職語文教學(xué)設(shè)計的創(chuàng)新之處,試圖構(gòu)建符合信息化背景下的中職語文教學(xué)設(shè)計,激發(fā)教師參與動機(jī),提高信息化應(yīng)用的實(shí)用性,針對當(dāng)下信息化教學(xué)設(shè)計的不足提出相應(yīng)對策建議。本研究首先通過文獻(xiàn)研究法對信息化教學(xué)設(shè)計相關(guān)的研究成果、文獻(xiàn)資料進(jìn)行搜集、整理和分析,形成對相關(guān)研究問題的初步認(rèn)識,然后再以《中職語文信息化教學(xué)設(shè)計現(xiàn)狀調(diào)查表》(教師版)與(學(xué)生版)調(diào)查問卷為出發(fā)點(diǎn),綜合分析了當(dāng)前廣西中職教師信息化教學(xué)設(shè)計的現(xiàn)狀,分析了存在的問題,進(jìn)一步提出了信息化教學(xué)設(shè)計策略。論文共分為六部分:第一部分介紹了研究的背景、研究的現(xiàn)狀、研究的目的及意義和研究內(nèi)容及采用的方法。第二部分為相關(guān)概念的界定及理論基礎(chǔ)。針對信息化、教學(xué)設(shè)計、信息化教學(xué)設(shè)計及中職語文信息化教學(xué)設(shè)計的概念進(jìn)行了界定。其理論基礎(chǔ)為建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論與多元智能理論。第三部分為信息化背景下中職語文教學(xué)設(shè)計的意義。中職語文教學(xué)具有其特殊性,表現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對象及教學(xué)目標(biāo)的特殊性。在這樣的條件下,中職語文教學(xué)設(shè)計引入信息化可以更好地拓展學(xué)習(xí)資源、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境、解決教學(xué)重難點(diǎn)、開展學(xué)習(xí)評價。第四部分是中職語文信息化教學(xué)設(shè)計應(yīng)用現(xiàn)狀調(diào)查,首先是問卷的設(shè)計,對問卷的實(shí)施進(jìn)行可行性分析,接下來是實(shí)證研究的實(shí)施,通過對調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析,分析影響信息化在中職語文教學(xué)設(shè)計的應(yīng)用因素。逡第五部分總結(jié)信息化背景下中職語文教學(xué)設(shè)計策略。首先總結(jié)信息化教學(xué)設(shè)計提升要素,其次是運(yùn)用原則,總結(jié)適用于中職語文教學(xué)設(shè)計的信息技術(shù),并一步提出中職語文信息化教學(xué)設(shè)計的步驟與內(nèi)容,最后開展對中職語文信息化教學(xué)設(shè)計的實(shí)踐。第六部分為論文的研究結(jié)論及對論文的不足,并提出后續(xù)研究的設(shè)想,筆者希望本次的研究能為中職語文信息化教學(xué)設(shè)計相關(guān)研究起到鋪墊性、探索性的作用。筆者認(rèn)為,中職語文信息化教學(xué)設(shè)計提升是一個動態(tài)的發(fā)展過程,應(yīng)遵循相應(yīng)的原則、結(jié)合中職語文信息化教學(xué)設(shè)計要素、按照一定的策略進(jìn)行,通過理念上的引導(dǎo)和技術(shù)上的推廣,幫助教師們打開思路,拓寬視野,達(dá)到中職語文教學(xué)設(shè)計與信息化相融合的最終目的。
【學(xué)位授予單位】：廣西師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號】：G434;G633.3

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本文編號：2607859