【摘要】：本研究采取前后測(cè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),以內(nèi)隱聯(lián)想測(cè)驗(yàn)和Buss的攻擊性問(wèn)卷為研究工具,探討了媒體暴力對(duì)大學(xué)生攻擊性的長(zhǎng)時(shí)效應(yīng)和短時(shí)效應(yīng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn):(1)個(gè)體實(shí)驗(yàn)前接觸媒體暴力的程度越強(qiáng)烈,內(nèi)隱攻擊性越強(qiáng),外顯攻擊性也越強(qiáng);(2)接觸暴力視頻游戲10分鐘就會(huì)增強(qiáng)個(gè)體的內(nèi)隱攻擊性,接觸非暴力視頻游戲10分鐘對(duì)個(gè)體的內(nèi)隱攻擊性沒(méi)有影響;接觸暴力和非暴力視頻游戲10分鐘對(duì)個(gè)體的外顯攻擊性沒(méi)有影響;(3)外顯攻擊性基線水平和游戲類型的交互作用不顯著;內(nèi)隱攻擊性基線水平和游戲類型交互作用顯著。內(nèi)隱攻擊性基線水平較高的個(gè)體,游戲類型對(duì)其內(nèi)隱攻擊性的影響差異不顯著;內(nèi)隱攻擊性基線水平較低的個(gè)體,暴力視頻游戲增加了他們的內(nèi)隱攻擊性,非暴力視頻游戲?qū)λ麄兊膬?nèi)隱攻擊性沒(méi)有影響。

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2583716