“兼容式”中小學(xué)心理健康教育教師培訓(xùn)模式構(gòu)建——基于中小學(xué)心理健康教育教師入職資格認(rèn)證的思考
【參考文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前2條
1 王科成;崔建平;;中小學(xué)心理健康教育教師專業(yè)化問(wèn)題的思考——從教師自身的視野分析[J];中小學(xué)心理健康教育;2006年09期
2 張琴;李祚山;劉永瑩;;我國(guó)中小學(xué)心理健康教育教師專業(yè)化對(duì)策研究[J];中小學(xué)心理健康教育;2007年17期
【共引文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前2條
1 陳虹;葉一舵;;學(xué)校心理健康教育教師的勝任力探析——以福建省為例[J];教育評(píng)論;2006年01期
2 張琴;李祚山;劉永瑩;;我國(guó)中小學(xué)心理健康教育教師專業(yè)化對(duì)策研究[J];中小學(xué)心理健康教育;2007年17期
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前4條
1 黃鈴;中小學(xué)心理健康教育教師身份認(rèn)同感的研究[D];湖南師范大學(xué);2005年
2 韓媛媛;蘇中地區(qū)聽(tīng)力殘疾學(xué)生心理健康問(wèn)題的研究[D];揚(yáng)州大學(xué);2006年
3 張海霞;大中學(xué)生心理健康學(xué)校社會(huì)工作者勝任素質(zhì)的探索性研究[D];西南大學(xué);2008年
4 易娟;大中學(xué)生心理健康學(xué)校社會(huì)工作的評(píng)估指標(biāo)體系研究[D];西南大學(xué);2008年
【二級(jí)參考文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前9條
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3 陳虹;葉一舵;;學(xué)校心理健康教育教師的勝任力探析——以福建省為例[J];教育評(píng)論;2006年01期
4 劉宣文;論學(xué)校發(fā)展性心理輔導(dǎo)[J];教育研究;2004年07期
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6 董曉星,陳家麟;論學(xué)校心理咨詢中的價(jià)值干預(yù)問(wèn)題[J];江西教育科研;2005年01期
7 鄧如陵;論高校心理健康教育的專業(yè)化發(fā)展[J];教育探索;2005年03期
8 李士江;中小學(xué)心理輔導(dǎo)師資專業(yè)化發(fā)展對(duì)策研究[J];蘇州教育學(xué)院學(xué)報(bào);2004年02期
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【相似文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
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3 楊逵;;中小學(xué)心理健康教育教師的從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)[J];文史博覽(理論);2008年02期
4 崔景貴;;心理健康教育教師專業(yè)化發(fā)展中的心理問(wèn)題與角色定位[J];思想理論教育;2009年01期
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6 廖友國(guó);;心理健康教育教師職業(yè)倦怠的應(yīng)對(duì)[J];中小學(xué)心理健康教育;2009年10期
7 王蓓;;高校心理健康教育教師專業(yè)化建設(shè)的現(xiàn)狀及其對(duì)策[J];科技資訊;2009年19期
8 章學(xué)云;;試論心理健康教育教師的敏感性[J];中小學(xué)心理健康教育;2009年16期
9 章學(xué)云;;上海遠(yuǎn)郊心理健康教育教師專業(yè)化現(xiàn)狀的調(diào)查研究[J];中小學(xué)心理健康教育;2009年22期
10 張仁芳;尹麗娜;楊曉霞;;長(zhǎng)春中小學(xué)心理健康教育教師隊(duì)伍現(xiàn)狀的調(diào)查分析[J];現(xiàn)代中小學(xué)教育;2009年10期
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1 王智;張大均;;大學(xué)心理健康教育教師職業(yè)承諾問(wèn)卷的修訂[A];第十二屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2009年
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2 孫春香;學(xué)校心理健康教育教師培訓(xùn)體系的構(gòu)建[D];南京師范大學(xué);2008年
,本文編號(hào):2564301
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