【摘要】：多種調(diào)查都顯示,網(wǎng)絡(luò)中的不良信息對(duì)于中學(xué)生的侵害非常嚴(yán)重,同時(shí)普遍采用的網(wǎng)絡(luò)文明教育手段又效果不佳,難以滿足學(xué)生需求。本文結(jié)合校本課程"網(wǎng)絡(luò)文明"的開發(fā)和實(shí)施情況,對(duì)于有效解決該問題進(jìn)行了有益的嘗試。實(shí)踐表明,常態(tài)化實(shí)施的校本課程更受學(xué)生歡迎;課程化的教育內(nèi)容更加嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué),便于教學(xué)評(píng)價(jià)的實(shí)施,教育效果的監(jiān)控;能夠以點(diǎn)帶面,形成教育合力。
【作者單位】： 江蘇省錫山高級(jí)中學(xué);
【分類號(hào)】：G434;G41

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2549908