【摘要】：正黨的十一屆三中全會以來,上海普通教育事業(yè)有了很大的發(fā)展,上海普教科學研究事業(yè)也經(jīng)歷了一個從無到有、從小到大的發(fā)展過程,有了長足的進步。其主要標志是:建立了上海市教育科學研究所
【分類號】：G527

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8 范玉才;;完善機制,為教師的學習發(fā)展提供有力的保障[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（四川卷）[C];2010年

9 陳忠安;喬建軍;邢躍紅;朱向陽;顧敬東;談永法;;小學學科教學滲透民族精神教育的實踐研究[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（上海卷）[C];2010年

10 劉友開;;敢立潮頭唱大風——我的30年教師成長和專業(yè)發(fā)展總結與反思(二)[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（江蘇卷）[C];2010年

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3 包天仁 英語輔導報社和語文學習報社社長兼總編輯;教輔報刊的社會責任[N];中國教育報;2011年

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5 付石林;教育科研產(chǎn)業(yè)：杭鋼非鋼產(chǎn)業(yè)發(fā)展的亮麗風景[N];中國企業(yè)報;2010年

6 本報記者 趙杰　王文明;創(chuàng)造東勝教科研奇跡的“四板斧”[N];中國經(jīng)濟時報;2010年

7 記者 王韶韻;南湖區(qū)花開成雙[N];嘉興日報;2010年

8 周文龍　張自參;臨夏縣教育科研又出新成果[N];民族日報;2010年

9 本報記者 黃青山 實習生 何可人 通訊員 徐燕;福田教育科研引領學校內涵發(fā)展[N];深圳商報;2010年

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