【摘要】：本研究通過對上海地區(qū)24所中小學的校長和974位教師的調(diào)查,發(fā)現(xiàn)校長和教師總體上對于教師流動具有積極理性的認識,但在剛性流動和柔性流動的認同度上存在差異,而且普通教師與市、區(qū)級骨干教師之間存在顯著差異。報告對存在的問題進行了分析并提出相應(yīng)的政策建議。
[Abstract]:Through the investigation of the principals and 974 teachers in 24 primary and secondary schools in Shanghai, it is found that the principals and teachers generally have a positive and rational understanding of teacher mobility, but there are differences in the degree of identity between rigid flow and flexible flow, and there are significant differences between ordinary teachers and backbone teachers at the city and district levels. The report analyzes the existing problems and puts forward the corresponding policy recommendations.
【作者單位】： 上海市教育科學研究院普教所;
【分類號】：G451

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 張雷;李華臣;;城鄉(xiāng)義務(wù)教育教師流動模式探析——以山東省部分市地為例[J];當代教育科學;2011年07期

2 阿榮;;幼兒教師流動現(xiàn)狀調(diào)查及分析[J];內(nèi)蒙古師范大學學報(教育科學版);2010年10期

3 薛正斌;胡德海;;中小學教師流動的實然與應(yīng)然[J];當代教育科學;2007年13期

4 薛正斌;;對農(nóng)村中小學教師流動的思考[J];當代教育論壇(學科教育研究);2008年02期

5 吳蓓華;建立適應(yīng)市場經(jīng)濟的教師流動管理機制[J];江蘇高教;1998年05期

6 孟令熙,劉圣福;校長應(yīng)具備的六種觀念——從教師流動管理的角度分析[J];基礎(chǔ)教育研究;2003年10期

7 孟令熙;校長應(yīng)具備的六種觀念——從教師流動管理的角度分析[J];陜西教育;2005年02期

8 鐘樂江;;舞動“制度”和“人文”的雙色飄帶[J];四川教育;2007年10期

9 陳小華;吳漢青;;基于心理契約的教師流動現(xiàn)象分析及對策[J];中國電力教育;2009年20期

10 楚楚;;教師眼中的流動制[J];教育;2010年10期

相關(guān)會議論文 前10條

1 周海鷹;陳輝;孫麗華;張曉芬;;重慶市社區(qū)老年人血脂異�，F(xiàn)狀調(diào)查[A];第四次全國中西醫(yī)結(jié)合神經(jīng)系統(tǒng)疾病學術(shù)研討會論文集[C];2002年

2 蔡英茂;閆文柱;;包頭市放射性污染源現(xiàn)狀及污染防治對策[A];全國放射性流出物和環(huán)境監(jiān)測與評價研討會論文匯編[C];2003年

3 馬廉禎;;關(guān)于社會體育現(xiàn)狀調(diào)查標準化的研究[A];第4屆全國青年體育科學學術(shù)會議論文摘要匯編[C];2005年

4 吳增奎;;江川縣退耕還林現(xiàn)狀調(diào)查及對策分析[A];2006年玉溪市“生態(tài)立市與農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展”論壇論文集[C];2006年

5 張紅波;吳玉瓊;;玉溪市計劃生育藥具使用情況現(xiàn)狀調(diào)查[A];玉溪市第六屆婦產(chǎn)、婦幼、計生學術(shù)會議論文集[C];2007年

6 郭紅梅;;鐵路車站垃圾污染現(xiàn)狀調(diào)查與分析[A];西部大開發(fā) 科教先行與可持續(xù)發(fā)展——中國科協(xié)2000年學術(shù)年會文集[C];2000年

7 黃乃明;;嶺澳核電站裝料前輻射環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查的質(zhì)量保證[A];全國放射性流出物和環(huán)境監(jiān)測與評價研討會論文匯編[C];2003年

8 蔡福德;;貧困地區(qū)35歲以上人群高血壓防治現(xiàn)狀調(diào)查[A];重慶市預防醫(yī)學會2004年學術(shù)交流會論文集[C];2004年

9 邵曉順;;監(jiān)獄人民警察素質(zhì)調(diào)查研究[A];第十屆全國心理學學術(shù)大會論文摘要集[C];2005年

10 王永斌;阮玉奇;黃曉蕓;韋瑋;馮學山;;上海市奉賢區(qū)農(nóng)村高齡老人“老有所養(yǎng)”現(xiàn)狀調(diào)查[A];中國老年學學會2006年老年學學術(shù)高峰論壇論文集[C];2006年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 記者 仇逸　楊金志;教師流動可試“無校籍”[N];新華每日電訊;2010年

2 周洪宇;教師流動 步伐邁大些[N];團結(jié)報;2010年

3 郭文婧;教師流動不能簡單化[N];中國文化報;2010年

4 江蘇省南京市白下區(qū)教育局 王少華;教師流動既要積極更要穩(wěn)妥[N];中國教育報;2010年

5 江蘇省教育科學研究院基礎(chǔ)教育研究所副所長 研究員 王一軍;用專業(yè)的眼光看待教師流動[N];江蘇教育報;2010年

6 本報記者 劉磊;“區(qū)管校用”促城鄉(xiāng)教師流動[N];中國教育報;2011年

7 本報記者 馮永亮;李和平委員:建立區(qū)域教師流動制度 促進義務(wù)教育均衡發(fā)展[N];中國教師報;2010年

8 上海市教育科學研究院普教所 李偉濤;流動機制設(shè)計要真正實現(xiàn)“增值”[N];中國教育報;2010年

9 泰州市教育局 戴榮;做好教師流動工作應(yīng)注意些什么[N];泰州日報;2010年

10 常州市武進區(qū)禮嘉中學 潘少波;正確看待教師流動[N];江蘇教育報;2010年

相關(guān)博士學位論文 前10條

1 于發(fā)友;縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展研究[D];山東師范大學;2005年

2 晉銀峰;新課程實施中的教學文化研究[D];西北師范大學;2009年

3 閆引堂;國家與教師身份[D];華東師范大學;2006年

4 王傳金;教師職業(yè)幸福研究[D];上海師范大學;2008年

5 陳律;瀏陽農(nóng)村居民健康狀況與農(nóng)村衛(wèi)生服務(wù)現(xiàn)狀綜合研究[D];中南大學;2009年

6 楊茂慶;美國研究型大學的教師流動研究[D];西南大學;2011年

7 王勇明;中國高校教師激勵機制實證研究[D];南京農(nóng)業(yè)大學;2007年

8 楊建坤;北方小城鎮(zhèn)供熱模式分析與熱網(wǎng)優(yōu)化控制的研究[D];同濟大學;2007年

9 張耀東;老年輕度認知障礙的現(xiàn)狀調(diào)查、危險因素及早期干預研究[D];蘇州大學;2011年

10 呂杰;中國高等學校教師人力資本開發(fā)模式研究[D];北京交通大學;2006年

相關(guān)碩士學位論文 前10條

1 呂俊;襄樊市職業(yè)技術(shù)學校心理健康教育現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究[D];華中師范大學;2006年

2 李怡瑤;農(nóng)村留守兒童的權(quán)益保護[D];蘭州大學;2007年

3 周亞君;中學英語任務(wù)型教學實施現(xiàn)狀調(diào)查與分析[D];華東師范大學;2008年

4 蔡蓓蓓;優(yōu)化初中語文閱讀教學的策略研究與實施[D];南京師范大學;2008年

5 李春艷;江蘇省高校網(wǎng)球運動開展的現(xiàn)狀分析及對策研究[D];南京師范大學;2008年

6 王美;北京市高校定向運動教學現(xiàn)狀調(diào)查與分析[D];首都體育學院;2008年

7 徐隋;我國滑雪指導員現(xiàn)狀與發(fā)展對策的研究[D];蘇州大學;2009年

8 宋翔;北京市特殊教育學校（聾校）奧林匹克教育的現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究[D];北京體育大學;2008年

9 夏昌輝;襄樊市初中推廣第一套中小學校園集體舞的現(xiàn)狀調(diào)查與研究[D];武漢體育學院;2009年

10 李春木;新形勢下皖北地區(qū)武術(shù)學�，F(xiàn)狀與對策研究[D];武漢體育學院;2009年

，

本文編號：2519339