【摘要】：本研究采用社會學(xué)的調(diào)查與統(tǒng)計(jì)方法,對四川地震重災(zāi)區(qū)的青少年學(xué)生震后個(gè)體道德體驗(yàn)及思想道德發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行問卷抽樣調(diào)查。結(jié)果顯示:重災(zāi)區(qū)青少年學(xué)生對于地震災(zāi)難有著深刻的道德體驗(yàn)與生命感悟,震后道德認(rèn)知、情感、判斷發(fā)展水平均有所提高,呈現(xiàn)積極和正向變化趨勢。同時(shí),在思想變化、行為表現(xiàn)、環(huán)境適應(yīng)等方面也存在一些不容忽視的問題。
[Abstract]:By using sociological investigation and statistical methods, this study investigated the individual moral experience and ideological and moral development of young students in Sichuan earthquake stricken area. The results showed that the students in the worst disaster area had profound moral experience and life perception, and the development level of moral cognition, emotion and judgment after the earthquake were all improved, showing a positive and positive trend. At the same time, there are some problems which can not be ignored in the aspects of thought change, behavior performance, environment adaptation and so on.
【作者單位】： 樂山師范學(xué)院教務(wù)處;樂山師范學(xué)院職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生科;樂山師范學(xué)院人事處;
【基金】：2008年度中央教育科學(xué)研究所專項(xiàng)業(yè)務(wù)重大課題“5·12四川汶川大地震災(zāi)后教育重建研究”的階段性成果,批準(zhǔn)文號GY200801 四川省教育發(fā)展研究中心立項(xiàng)課題“基于5·12震后個(gè)體道德體驗(yàn)調(diào)查的青少年德育策略研究”的階段性成果,批準(zhǔn)文號CJF08019
【分類號】：G41

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2410216