【摘要】：正小學(xué)生在生活中會產(chǎn)生各種情緒體驗,如果負(fù)性情緒的體驗和表達(dá)過于強(qiáng)烈和持久,就需要運用調(diào)節(jié)機(jī)制,對情緒反應(yīng)進(jìn)行監(jiān)控、評估和修正,以適應(yīng)外界情境和人際關(guān)系的需要,維護(hù)個體的心理健康。情緒
[Abstract]:If the experience and expression of negative emotion is too strong and lasting, it is necessary to use the regulating mechanism to monitor, evaluate and modify the emotional response. In order to adapt to the external situation and the needs of interpersonal relations, to maintain the mental health of individuals. Emotion
【作者單位】： 廣西師范學(xué)院初等教育學(xué)院;
【分類號】：B844.2

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

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【共引文獻(xiàn)】

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前2條

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

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【二級參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前6條

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【相似文獻(xiàn)】

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相關(guān)重要報紙文章 前10條

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

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本文編號：2406444