【摘要】：以問(wèn)題為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)(Problem-Based Learning,PBL)是適于醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育的非常有效的學(xué)習(xí)方式,有利于衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員臨床思維能力與終生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。在現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下,尤其在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,PBL繼續(xù)教育有著更加廣泛的應(yīng)用前景,網(wǎng)絡(luò)為PBL繼續(xù)教育的自主學(xué)習(xí)提供了便利的條件和有效的工具。本文旨在利用現(xiàn)代信息技術(shù)構(gòu)建眼科PBL繼續(xù)教育平臺(tái),探索眼科繼續(xù)教育模式的新思路。
[Abstract]:Problem-based learning (Problem-Based Learning,PBL) is a very effective learning method suitable for medical continuing education, which is beneficial to the cultivation of clinical thinking ability and lifelong learning ability of health technicians. In the modern information technology environment, especially in the network environment, the PBL continuing education has more extensive application foreground, the network has provided the convenient condition and the effective tool for the PBL continuing education autonomous learning. The purpose of this paper is to construct the PBL continuing education platform of ophthalmology by using modern information technology, and to explore a new mode of continuing ophthalmology education.
【作者單位】： 哈爾濱醫(yī)科大學(xué)第一臨床醫(yī)學(xué)院;
【基金】：2009年黑龍江省新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目
【分類(lèi)號(hào)】：G434;R-4

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2398340