【摘要】：目的對漳州師范學院2008級大一學生進行了適應現(xiàn)狀調(diào)查,為有效地進行心理健康教育提供科學依據(jù).方法對漳州師范學院5168名大一學生施測中國大學生適應量表,并與北京化工大學、全國大學生常模比較.結(jié)果(1)漳州師范學院學生適應量表各因子及總分的均分比北京化工大學的低,但適應總分的均分高于全國大學生常模;(2)性別比較得出:女生在校園生活適應和自我適應上的均分顯著低于男生,男生在擇業(yè)適應因子上的均分顯著低于女生;(3)文理科比較得出:理科在校園生活適應、情緒適應、自我適應、滿意度及總分上的均分顯著高于文科.結(jié)論高等院校在開展心理健康教育的基礎上,應著重加強新生的心理健康教育,并針對性別及文理科的不同,分別進行輔導.
[Abstract]:Objective to investigate the adaptation status of freshmen in Zhangzhou normal University in 2008 so as to provide scientific basis for effective mental health education. Methods A total of 5168 freshmen in Zhangzhou normal University were tested and compared with the national norm of Beijing University of Chemical Technology. Results (1) the average scores of each factor and total score of students' adaptation scale in Zhangzhou normal University were lower than those of Beijing University of Chemical Technology, but the average score of adaptation total score was higher than that of the national norm. (2) gender comparison shows that the average scores of school life adaptation and self-adaptation of girls are significantly lower than those of boys, and the average scores of male students are significantly lower than those of girls in the factors of career adaptation; (3) the average scores of campus life adaptation, emotional adaptation, self-adaptation, satisfaction and total score of science were significantly higher than those of liberal arts. Conclusion on the basis of mental health education, colleges and universities should focus on strengthening mental health education of freshmen, and provide guidance for different subjects of gender and arts.
【作者單位】： 漳州師范學院教育科學與技術系;
【分類號】：B844.2

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