【摘要】：文章從人性這一人學(xué)視野出發(fā),提出人的非理性因素對德育實效性的影響,具體從非理性因素對德育質(zhì)量、德育效果、德育的跟蹤反饋方面的影響進(jìn)行了探討和研究。
[Abstract]:From the perspective of human nature, this paper puts forward the influence of human irrationality on the effectiveness of moral education, and discusses and studies the influence of irrational factors on the quality, effect and follow-up feedback of moral education.
【作者單位】： 深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【分類號】：G41

【共引文獻(xiàn)】

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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相關(guān)會議論文 前10條

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2 王新華;汪靜君;;造船信息化與“以人為本”的企業(yè)管理—實施CIMS中學(xué)習(xí)借鑒韓國船廠提高組織力的有關(guān)管理技術(shù)[A];2006中國數(shù)字化造船論壇論文集[C];2006年

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相關(guān)重要報紙文章 前10條

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

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本文編號：2382589