發(fā)布時間：2018-10-16 17:50

【摘要】：針對目前電子白板在學校的課堂教學中大規(guī)模推廣的實際情況,提出應該理性對待采購和應用的問題,并從交互性、信息量計算、思維訓練和人文精神等幾個方面對電子白板在課堂教學中表現(xiàn)出的教學非適應性進行分析。從本質(zhì)上說,任何教育裝備都存在教學的適應和不適應兩方面的性質(zhì),對電子白板進行分析的目的是希望用戶根據(jù)學科和學生特點來科學地選擇這一教育裝備,避免不理性的跟進而人為地造成浪費。
[Abstract]:In view of the actual situation of large-scale popularization of electronic whiteboard in classroom teaching in schools, it is proposed that the problems of procurement and application should be treated rationally, and the interaction and information quantity should be calculated. This paper analyzes the teaching inadaptability of electronic whiteboard in classroom teaching from the aspects of thinking training and humanistic spirit. In essence, any educational equipment has the nature of adaptation and unadaptability of teaching. The purpose of analyzing electronic whiteboard is to hope that users will scientifically choose this educational equipment according to the characteristics of subjects and students. Avoid irrational follow-up and artificial waste.
【分類號】：G434

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前2條

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【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

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相關(guān)會議論文 前1條

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相關(guān)博士學位論文 前8條

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相關(guān)碩士學位論文 前10條

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【二級參考文獻】

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【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

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相關(guān)碩士學位論文 前1條

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本文編號：2275165