本文選題：流動兒童 + 社會適應(yīng)��； 參考：《心理科學》2010年02期

【摘要】：采用大樣本對流動兒童的社會適應(yīng)及其風險因素進行了經(jīng)驗研究。結(jié)果發(fā)現(xiàn),流動兒童比本地兒童表現(xiàn)出更多的行為問題,但流動兒童的學習成績并不顯著低于本地兒童,這可能與學習成績評定的方法有關(guān)。風險因素的研究發(fā)現(xiàn),雖然行為問題和學習成績的風險因素不盡相同,但普通話水平、流動時間和留守時間是穩(wěn)定的預(yù)測因子。
[Abstract]:The social adaptation and risk factors of migrant children were studied with large sample. The results showed that floating children had more behavioral problems than local children, but the learning achievement of migrant children was not significantly lower than that of local children, which may be related to the method of learning achievement evaluation. The study of risk factors found that, although the risk factors of behavioral problems and academic achievement are different, the proficiency of Mandarin, the time of flow and the time of staying behind are the stable predictors.
【作者單位】： 華東理工大學社會工作系;
【基金】：國家社科基金青年項目(06CSH013) 上海市教育科學研究市級項目(B0628) 上海市重點學科建設(shè)項目(B501)的資助
【分類號】：B844.1

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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1 沈s，

本文編號：2081177