發(fā)布時(shí)間：2018-06-22 00:10

  本文選題：教師流動(dòng) + 國際競爭力　； 參考：《人民教育》2010年11期

【摘要】：正當(dāng)前,經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基本動(dòng)力已經(jīng)由主要依靠自然資源轉(zhuǎn)向主要依靠智力資源,人才資源成為社會(huì)創(chuàng)新、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、財(cái)富增長的主要?jiǎng)恿υ慈�。一個(gè)國家的國際競爭力離不開人才,人才的競爭很大程度上聚焦于教育,而教育水平的關(guān)鍵在教師。為提升我國的國際競爭力,應(yīng)增強(qiáng)教師職業(yè)競爭力,走可持續(xù)發(fā)展的道路。
[Abstract]:At present, the basic motive force of economic and social development has shifted from mainly relying on natural resources to relying mainly on intellectual resources. Talent resources become the main motive source of social innovation, economic development and wealth growth. The international competitiveness of a country is inseparable from talents, and the competition for talents is largely focused on education, and the level of education is closed. In order to enhance China's international competitiveness, teachers should enhance their professional competitiveness and take the road of sustainable development.
【作者單位】： 教育部教育發(fā)展研究中心;
【分類號(hào)】：G451.1

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本文編號(hào)：2050649