發(fā)布時(shí)間：2018-06-18 18:23

  本文選題：主體性教育思想 + 主體性教學(xué)��； 參考：《人民教育》2010年24期

【摘要】：正自2003年秋季開始,我校利用6年時(shí)間,大力實(shí)施主體性教育,使學(xué)校文化和辦學(xué)業(yè)績(jī)、師生整體素質(zhì)和精神面貌、學(xué)校的社會(huì)形象和競(jìng)爭(zhēng)力發(fā)生了可喜的變化,實(shí)現(xiàn)了學(xué)校全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。
[Abstract]:Since the autumn of 2003, our school has used 6 years to implement the subjective education, which has brought about gratifying changes in school culture, school performance, the overall quality and spirit of teachers and students, and the social image and competitiveness of the school. The overall coordinated and sustainable development of the school has been realized.
【作者單位】： 內(nèi)蒙古寧城高級(jí)中學(xué);
【分類號(hào)】：G40-012

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本文編號(hào)：2036445