幸福的他者性與為了幸福的教育
本文選題:幸福 + 他者性 ; 參考:《上海教育科研》2010年10期
【摘要】:他者性原則主張從"倫理學(xué)"的意義上建構(gòu)主體性,把"為他者負(fù)責(zé)"作為個體的主體性建構(gòu)與顯現(xiàn)的金律,以調(diào)和主體間的沖突。幸福與他者性原則有著一種命定的巧合,為人的幸福著想的教育必須始終以他者性原則為基點(diǎn),不斷調(diào)整自身的行為。
[Abstract]:The principle of "otherness" advocates the construction of subjectivity in the sense of "ethics" and regards "responsibility for others" as the golden law of the construction and manifestation of individual subjectivity in order to reconcile the conflicts between subjects. Happiness has a certain coincidence with the principle of otherness, and the education for the sake of human happiness must always base on the principle of otherness and constantly adjust its own behavior.
【作者單位】: 大連大學(xué)師范學(xué)院;
【分類號】:G40
【參考文獻(xiàn)】
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