本文選題：寺子屋 + 日本　； 參考：《湖南科技大學學報(社會科學版)》2010年06期

【摘要】：作為日本平民教育機構(gòu)的寺子屋起源于中世紀,普及于江戶時代,到明治時代大部分寺子屋演變?yōu)槿毡窘男W校。它作為一種特殊的教育組織形式,在傳承文化、培養(yǎng)人才、化育人生等方面發(fā)揮著重要作用。寺子屋教育主要是教授讀書、寫字和算術(shù)等內(nèi)容,其開設具有任意性和自由性。它的出現(xiàn)打破了上層階級獨占文化教育資源的局面,實現(xiàn)了社會教育均等化。寺子屋教育的研究為我國加快"科教興國"的步伐提供了有利的啟示。
[Abstract]:As a Japanese civilian education institution, the temple originated in the Middle Ages, popularized in the Edo era, and developed into a modern Japanese primary school in Meiji era. As a special form of educational organization, it plays an important role in inheriting culture, cultivating talents and educating life. The education of temple house is mainly about teaching reading, writing and arithmetic. It broke the situation that the upper class monopolized the cultural and educational resources and realized the equalization of social education. The research of temple house education provides beneficial enlightenment for our country to quicken the pace of rejuvenating the country through science and education.
【作者單位】： 首都師范大學外國語學院;
【分類號】：G531.3

【共引文獻】

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2 王t，

本文編號：1928243