創(chuàng)意設計是教師展示實踐智慧的舞臺——2010年長三角黃浦教育論壇暨征文頒獎大會圓滿閉幕
本文選題:長三角 + 創(chuàng)意設計 ; 參考:《上海教育科研》2010年10期
【摘要】:正【本刊訊】教育對于教育工作者,是最具挑戰(zhàn)性的,現(xiàn)實的教育對教師而言并不都是成功,有的甚至是沮喪與失望,或是無窮的困惑。在創(chuàng)新人才培養(yǎng)的呼喚中,我們的學校和教師或許應該把日復一日的教育教學從熟悉變成陌生,再從陌生中找到解決問題的法寶。
[Abstract]:Education is the most challenging for educators. Real education is not always a success for teachers, some are even frustration and disappointment, or endless confusion. In the call of cultivating innovative talents, our schools and teachers should turn their daily teaching from familiarity into strangers, and then find a magic weapon to solve problems from strangers.
【分類號】:G527
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,本文編號:1830378
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