本文選題：社會(huì)性科學(xué)議題課程 + 非形式推理�。� 參考：《比較教育研究》2010年11期

【摘要】：國(guó)外"社會(huì)性科學(xué)議題"(SSI)課程近年來(lái)在西方科學(xué)教育中受到廣泛重視,它被認(rèn)為是解決學(xué)生應(yīng)用科學(xué)知識(shí)、理解科學(xué)本質(zhì)、形成正確的科學(xué)觀、培養(yǎng)參與社會(huì)決策能力以及道德倫理發(fā)展的有效途徑。本文介紹了SSI課題的研究背景、研究現(xiàn)狀及課程結(jié)構(gòu)和實(shí)施模式等。
[Abstract]:In recent years, the "Social Science topic" (SSI) course abroad has received extensive attention in western science education. It is regarded as solving students' application of scientific knowledge, understanding the nature of science, and forming a correct view of science.To cultivate the ability to participate in social decision-making and the development of moral and ethical effective ways.This paper introduces the research background, research status, curriculum structure and implementation mode of SSI project.
【作者單位】： 南京師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所;
【基金】：江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《中學(xué)理科課程與教學(xué)重大問題研究》(批準(zhǔn)號(hào)為:/2009/01/013)研究成果之一
【分類號(hào)】：G423
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本文編號(hào)：1752633