本文選題：教育政策 + 教育政策倫理��； 參考：《教育科學(xué)研究》2010年02期

【摘要】：教育政策中所蘊(yùn)含的道德價(jià)值向度和公共倫理精神直接影響教育政策的效果與效益。教育政策倫理不僅體現(xiàn)在教育政策的內(nèi)容方面,還涉及教育政策的主體,同時(shí),還貫穿于教育政策的程序之中。我國(guó)教育政策實(shí)踐在上述三個(gè)方面卻難掩倫理缺位的困境與窘狀,突出表現(xiàn)為:教育差距不斷拉大,教育腐敗現(xiàn)象層出不窮,公眾參與機(jī)制不暢。因此,現(xiàn)實(shí)教育政策實(shí)踐需要從加強(qiáng)教育政策倫理理論研究、促進(jìn)教育均衡發(fā)展、完善政策程序與強(qiáng)化問(wèn)責(zé)機(jī)制等方面加以改進(jìn),以努力實(shí)現(xiàn)教育政策的善治,促進(jìn)教育的和諧發(fā)展。
[Abstract]:The direction of moral value and the spirit of public ethics contained in educational policy directly affect the effect and benefit of educational policy.The ethics of educational policy is not only embodied in the content of educational policy, but also involves the subject of educational policy, and runs through the process of educational policy.The practice of education policy in our country is difficult to hide the dilemma and embarrassment of ethics vacancy in the above three aspects. The prominent manifestations are that the education gap is widening continuously, the phenomenon of education corruption is emerging endlessly, and the mechanism of public participation is not smooth.Therefore, the practice of realistic education policy needs to be improved from the aspects of strengthening the theoretical research of educational policy ethics, promoting the balanced development of education, perfecting policy procedures and strengthening accountability mechanism, in order to realize the good governance of education policy.To promote the harmonious development of education.
【作者單位】： 華東師范大學(xué)教育學(xué)系;
【基金】：教育部人文社科青年基金項(xiàng)目(07JC880032) 上海哲社規(guī)劃課題青年項(xiàng)目(2009EJY001) 2008年上海高校選拔培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師科研專項(xiàng)基金項(xiàng)目的階段性成果之一
【分類號(hào)】：G40-011.8

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1736810