本文選題：數(shù)學(xué)　切入點(diǎn)：習(xí)得性無助　出處：《中國電力教育》2010年24期

【摘要】：從教學(xué)中常見的幾種現(xiàn)象入手,歸結(jié)了"習(xí)得性無助"的三種特征":長期性習(xí)得無助"、"短暫性習(xí)得無助"、"識別性習(xí)得無助",并對這三種特征進(jìn)行了分析,最后就這三種特征分別給出了克服"習(xí)得性無助"的方法。
[Abstract]:Starting with several common phenomena in teaching, this paper summarizes the three characteristics of "learned helplessness": "long-term acquisition helplessness", "transient acquisition helplessness", "discernible acquisition helplessness", and analyzes these three characteristics.Finally, the methods of overcoming "learned helplessness" are given.
【作者單位】： 延安大學(xué)數(shù)學(xué)與計算機(jī)科學(xué)學(xué)院;
【分類號】：G442

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本文編號：1729496